2017的深秋，落葉燦爛，陽(yáng)光溫暖，聽到一首歌，很燃……
“站在新的起點(diǎn)，聽見微風(fēng)叫我們永不言棄，肩負(fù)希望用汗水將夢(mèng)想點(diǎn)亮，青春無(wú)限這是我們的信仰。”
《追逐夢(mèng)想》是成都列五中學(xué)2017年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌!
成功是詞，拼搏是曲，
永不懈怠是青春的主旋律。
曲調(diào)歡快明朗，總體感覺很燃。
他們想通過(guò)此歌鼓勵(lì)青年朋友勇敢追逐夢(mèng)想，
別忘了：“人人都有舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都能精彩”!
關(guān)于歌曲
《追逐夢(mèng)想》是成都市列五中學(xué)高2016級(jí)13班曹國(guó)洋作詞，秦詩(shī)老師、曹國(guó)洋作曲。
原唱錄制：
高2016級(jí)13班 曹國(guó)洋
高2015級(jí)3班 鄧茂源
高2017級(jí)2班 李嘉麟
高2017級(jí)7班 劉俊
高2016級(jí)13班 符自翔
MV制作：
高2014級(jí)11班 余勝(列五電視臺(tái)原副臺(tái)長(zhǎng))
關(guān)于他們
原唱 作曲/詞 曹國(guó)洋
“用青春激昂的旋律為賽場(chǎng)上的健兒助力是我的初衷。同時(shí)，我堅(jiān)信，創(chuàng)作是生活的反射，所以在課余生活中愛聽各種不同曲風(fēng)的歌曲，其中又以抒情和勵(lì)志類的歌曲為主。另外，彈吉他和看書也是我鐘愛的，不僅能在音樂(lè)的海洋中倘徉，有時(shí)書中文字也給予我莫大的幫助。”
作曲 秦詩(shī)
“不浮、不飄、不躁，從青蔥少年到盛世年華，一直內(nèi)心充實(shí)且歲月靜好，在自己的教育理想中，陪伴著孩子們一起嗨，一起追逐夢(mèng)想!”
附：秦詩(shī)，畢業(yè)于西南大學(xué)，擁有音樂(lè)學(xué)、新聞學(xué)雙學(xué)位一專多能的才女。
原唱 鄧茂源
“作為一個(gè)高冷與逗逼自由切換的理科男，只能靠唱歌、踢球平衡內(nèi)心的躁動(dòng)。世界無(wú)盡，我心更是無(wú)盡!各位英雄，咱們江湖再見。”
原唱 李嘉麟
“熱愛音樂(lè)、喜歡唱歌，平時(shí)沒(méi)事課間總會(huì)唱幾句。熱愛籃球，喜歡在籃球場(chǎng)上揮灑汗水。球場(chǎng)上，你總會(huì)看到我的身影。我是一個(gè)不愿受束縛的人，是一個(gè)喜歡追隨自己信念的人。自己有夢(mèng)，一定要去追。”
原唱 劉俊
“十一月的木樨凋零，紅楓盡染，我仍舊盡情奔騰于綠茵場(chǎng)上。鮮艷的球服讓汗水千百遍濡濕，還有我們?yōu)橹吨T一切的競(jìng)技......所有這些，構(gòu)成一個(gè)足球生的日常。青春本就該是神采飛揚(yáng)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意揮灑汗水的年華，哪怕秋色寂寥?我為列五足球而驕傲，我為列五體育而驕傲。”
原唱 符自翔
“我喜歡體育運(yùn)動(dòng)、聽歌、唱歌。最喜歡的歌手是薛之謙，因?yàn)槲艺J(rèn)為他能夠完全地將自己的情感融入歌曲中激情的演唱。對(duì)此，我也希望用歌聲來(lái)激勵(lì)自己，用歌聲來(lái)振奮人心，用歌聲抒發(fā)情感。所以，歌聲就是我力量的來(lái)源。”
拼搏的重量告訴大家路還很長(zhǎng)，
但是不會(huì)懼怕未知的遠(yuǎn)方。
帶上渴望，砥礪前往，
厚重的過(guò)往，預(yù)示新的飛翔，
一起點(diǎn)亮列五的榮光。
手拉手奔向賽場(chǎng)，肩并肩創(chuàng)造青春的輝煌;
手拉手不負(fù)眾望，肩并肩向著心中的遠(yuǎn)方……
