由教育部民族教育發(fā)展中心主辦的理縣實驗區(qū)教育教學(xué)管理工作研討會于11月6日至10日在理縣舉行。作為教育部“民族地區(qū)教育發(fā)展先行實驗區(qū)”的理縣，一直致力于提高教師整體素質(zhì)，提升課堂教學(xué)水平，通過教學(xué)研討會等形式，提升教師素養(yǎng)，讓貧困家庭的孩子能在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，最終實現(xiàn)民族地區(qū)教育快速健康發(fā)展，推動民族地區(qū)全面建成小康社會。
本次研討會，除了邀請了國內(nèi)知名教育專家舉行專題講座，還分別邀請了小學(xué)、初中、高中各一名課堂教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)具有特色的老師為理縣學(xué)生上一課公開課，為理縣教師獻一堂示范課。
王旖旎，石室蜀華語文教師，華東師大碩士研究生畢業(yè)，曾擔任新西蘭孔子學(xué)院教師，賽課、論文多次獲省市區(qū)一等獎，教學(xué)風格為充分尊重學(xué)生，重視學(xué)生課堂主導(dǎo)作用，善于創(chuàng)新并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，語言干練而充滿激情。在今天(8日)的受邀執(zhí)教的公開課中，她以蜀華跨學(xué)段銜接特色課程為依托，為七年級學(xué)生設(shè)計了一堂以八年級語文課文《阿長與山海經(jīng)》 為基礎(chǔ)的，結(jié)合了七年級課文《從百草園到三味書屋》、九年級《藤野先生》的魯迅作品綜合語文課，帶給孩子們不一樣的課堂體驗。
在課堂上，王旖旎老師引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀了解人物主要性格，詳寫與略寫相結(jié)合的作文手法，以及不同的表達方式，從而更深地感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情，領(lǐng)會阿長性格中的純真美。她結(jié)合學(xué)生課外閱讀書籍《朝花夕拾》，以自然延伸的方式將魯迅作品進行綜合解讀，讓學(xué)生體會文字之美。“一個人能遇到影響他一生的書是多么幸福!一個人能遇到一個影響他一生的人又是多么幸運!”。這是一位聽完王教師授課后的教師所感。
王旖旎老師的課堂以生為本，充分關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、心理動態(tài)和學(xué)生主體性的發(fā)揮，課堂既嚴謹又活潑，既活躍又有序，一串串妙語連珠的話語，一場場妙趣橫生的課堂表現(xiàn)，贏得觀摩的專家、老師熱烈的掌聲。本節(jié)課既展示了王老師良好的個人形象、深厚的文化素養(yǎng)，更是展現(xiàn)了蜀華濃厚的文化底蘊。（黃小林）
