2017年11月6日，由中國教育科學(xué)院、成都市青羊區(qū)人民政府主辦、青羊區(qū)教育局承辦的全國差異教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)盟第六屆研討會在青羊區(qū)第三十七中學(xué)召開，成都市文翁實驗中學(xué)在此次全國差異教學(xué)研討會上進行了主題發(fā)言。
學(xué)校德育處主任、科研室主任胡倩代表學(xué)校在論壇上做了主題為“賞參差之美，育幸福百花——基于差異構(gòu)筑中小學(xué)銜接三大路徑”的項目工作匯報。胡倩主任結(jié)合學(xué)校地理位置及生源構(gòu)成深刻剖析了文翁實驗中學(xué)學(xué)生多維差異的表象和產(chǎn)生的根源，針對學(xué)生存在的知識銜接、適應(yīng)度銜接和家庭教育銜接三個方面的多維差異，提出了“四維一體構(gòu)筑學(xué)生差異發(fā)展之路”的觀點。“四維一體”即是通過整合學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)、小學(xué)、社區(qū)和家庭資源，開辟出多維課程、活動超市和推進家庭教育“五個一”工程三大路徑，為學(xué)生充分鏈接教育資源，搭建發(fā)展平臺，幫助一部分學(xué)生彌補不足、激發(fā)一部分學(xué)生的潛能、發(fā)展一部分學(xué)生的特長，以滿足不同學(xué)生差異發(fā)展的需求。
學(xué)校的項目工作匯報得到了與會來賓的一致好評，大家對學(xué)校“四維一體”差異教學(xué)工作給予了充分肯定和贊揚。會后，來賓們對學(xué)校自主研發(fā)的《導(dǎo)而優(yōu)》校本教材及家庭教育等相關(guān)資料愛不釋手，翻閱、咨詢、拍照的人絡(luò)繹不絕。
在成都市青羊區(qū)教育局大力提倡新人文教育、積極推進差異教學(xué)研究的旗幟下，成都市文翁實驗中學(xué)將繼續(xù)堅定不移地深入推進“四維一體構(gòu)筑學(xué)生差異發(fā)展道路”的研究。學(xué)校相信參差多態(tài)的種子，一定能在歲月的滋養(yǎng)下開出幸福的百花!（賴波 通訊員 易建軍）
