11月3日，石室聯(lián)中(西區(qū))九年級英語課堂展示圓滿結(jié)束。學校此次在九年級開展課堂展示活動的中心思想是：差異教學，有效參與。需要老師們在課堂中對不同層次學生的不同輔導(dǎo)、不同要求，讓所有學生可以有效參與課堂。九年級的英語老師們配合各自上課的進度，展示出三種不同的課型：聽說課，閱讀課，語法課。
楊林飛老師的閱讀課是unit 7 3a Mom Knows Best. 楊老師首先從什么是詩歌說起，和學生一起欣賞、朗讀英文詩歌，再從中文詩《游子吟》引出課文中的詩歌，讓學生帶著情感反復(fù)讀并仿寫詩歌，讓學生得到了英語文化的浸潤。付敏老師的聽說課是unit 7 1a--2c，老師通過創(chuàng)設(shè)場景，討論學生經(jīng)常遇到的問題是否該被允許引入了句型：should be allowed to do，又提供更多話題讓學生得到充分練習。老師整合了句型，通過多種方式引導(dǎo)學生聽力的技巧。梁曉蓉老師的語法課，是unit 7 Grammar Focus。梁老師通過復(fù)習回顧、練習、作文，結(jié)合課堂教學的每一個部分，通過漢翻英的方式引導(dǎo)了學生寫作技巧。
幾位老師在課堂中都針對不同層次的學生提出了不同的學習目標和要求，運用了積極心理學如鼓勵性語言、比賽機制、小組合作等方式推動學生的課堂學習。
這次展示課，老師們付出很多，收獲更多，使得未來英語教學工作的方向和方法更加明確，大家對齊心協(xié)力共同進步充滿信心。（黃小林）
