10月27日下午，汶川縣高中語(yǔ)文教師研討會(huì)在汶川中學(xué)高中學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)。成都七中萬(wàn)達(dá)校區(qū)高中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)曾良策受邀蒞臨汶川中學(xué)參加此次語(yǔ)文大教研活動(dòng)。汶川縣中學(xué)教研室主任馬道川、汶川中學(xué)校長(zhǎng)龍紹明及學(xué)校其他科室領(lǐng)導(dǎo)、汶川中學(xué)兄弟學(xué)校的語(yǔ)文教師以及汶川中學(xué)高中部全體語(yǔ)文教師參加了此次研討會(huì)，研討會(huì)由馬道川主任主持。此次教研活動(dòng)分為名師講堂《“任務(wù)指令性”作文之表態(tài)說(shuō)理》作文課和講座《從素養(yǎng)到分?jǐn)?shù)—基于核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文摭談》兩部分內(nèi)容。
首先，曾良策老師帶來(lái)了一堂精彩的作文公開(kāi)課。曾良策老師把時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題與社會(huì)現(xiàn)象作為作文素材，與畢業(yè)班同學(xué)展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考。同時(shí)，曾老師從表態(tài)和說(shuō)理兩部分進(jìn)行引導(dǎo)和深入分析，與學(xué)生共同探討“任務(wù)指令性”作文的寫(xiě)作方法與技巧。整個(gè)講堂反響熱烈，互動(dòng)不斷。
隨后，曾良策老師為全體語(yǔ)文教師開(kāi)展了關(guān)于《從素養(yǎng)到分?jǐn)?shù)—基于核心素養(yǎng)背景下高中語(yǔ)文摭談》的講座。曾老師從語(yǔ)文的日常教學(xué)、語(yǔ)文的應(yīng)試教學(xué)、高效作文的教學(xué)思考三方面入手，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了分析和講解。并指出語(yǔ)文教育要以“培養(yǎng)人的全面發(fā)展”為宗旨;要樹(shù)立“利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文”的教學(xué)理念;要重視語(yǔ)文日常教學(xué)中的“閱讀、寫(xiě)作、書(shū)法、活動(dòng)”等環(huán)節(jié)，并借此分享了自己的日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，曾老師就語(yǔ)文高考考試大綱的變化作了具體分析并給出了針對(duì)性的建議，為參會(huì)的全體語(yǔ)文教師提供了語(yǔ)文教學(xué)的方法和指導(dǎo)。
最后，在大會(huì)尾聲，龍校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)曾老師的到來(lái)、縣教育局的支持以及各兄弟學(xué)校老師的到來(lái)表示最衷心的感謝。他說(shuō)道：“曾老師的到來(lái)正如其名一樣為我們帶來(lái)了良策，像他這樣的專(zhuān)家型、學(xué)者型的老師是我們學(xué)習(xí)的楷模和高標(biāo)。”此外，龍校長(zhǎng)指出，要讓語(yǔ)文和學(xué)生生活在一起，和社會(huì)熱點(diǎn)在一起，這樣語(yǔ)文才不會(huì)出現(xiàn)“太冷”的現(xiàn)象;要讓語(yǔ)文找到教學(xué)的落腳點(diǎn)、學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)，這樣語(yǔ)文才不會(huì)離學(xué)生太遠(yuǎn);要讓語(yǔ)文教學(xué)緊扣核心素養(yǎng)，語(yǔ)文應(yīng)該是一個(gè)有匠心的人做的技術(shù)活。龍校長(zhǎng)的一番話(huà)，表現(xiàn)出對(duì)老師們的殷切期望，讓與會(huì)老師們深受啟發(fā)。
本次研討會(huì)的召開(kāi)，讓參會(huì)老師們收獲頗多。扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，有利于提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，深化教學(xué)改革。教師的努力踐行，定會(huì)讓未來(lái)的語(yǔ)文課堂呈現(xiàn)更加亮麗的風(fēng)景，促進(jìn)民族教育的大發(fā)展。（通訊員 黃崇歡 郭友清 劉璐）
