2017年10月20日下午，龍泉驛六中召開部分教職工座談會，學習討論“十九大”報告中對教育工作的部署。
龍德麗書記首先組織大家重溫了十九大報告中對教育工作的部署。接著，她說，就報告中提出的“發(fā)展素質教育，推進教育公平”方面來說，要十分重視傳統(tǒng)節(jié)日的育人功能，結合特殊節(jié)日或者紀念日設計活動，為學生的全面發(fā)展搭建了一個廣闊的平臺，培養(yǎng)學生的競爭意識，同時提高學生的審美素質。真正給學生減負，讓他們有更多的時間去加強素質教育。但減負并非是簡單的把家庭作業(yè)從1個小時減到半小時，真正的減負是要在更少的教學時間內，提升教學質量和教學效率，達到教學目的，并用科學有效的數(shù)據化評價系統(tǒng)完成學業(yè)評價。
“報告中提出必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，”唐祥清校長說：“具體到我們龍泉驛六中，就要做到以下四點：一、樹立教育服務意識，形成新的辦學理念;二、打造一支思想道德水平高，科學文化素質硬的教師隊伍;三、建立創(chuàng)新管理機制，向管理要質量;四、以質量求生存，靠特色謀發(fā)展。”
優(yōu)秀青年教師周其方激動地說：“報告里有這樣一句話：普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。不久前，我在新聞中了解到教育部負責人說，全國到2020年時普及高中階段教育。這是我國繼普及九年義務教育之后進一步提升國民整體素質、勞動力競爭能力、建設人力資源強國的重大舉措。我太激動了，我相信，我國更多的孩子將成就夢想。”
“保障服務標兵”楊雪老師，在學校德育處工作多年，是具體負責學校貧困生資助者之一。楊老師對報告中提出的“健全學生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育”深有感觸，她說：這是一項惠民工程，有效實施家庭經濟困難學生資助工作，有利于減輕學生及家庭經濟負擔，促進教育公平原則的實現(xiàn)，促進社會的和諧;有利于調動學生的學習積極性，提高教育質量，促進教育目的的實現(xiàn)。
通過座談，大家對報告中提出的關于“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置”有了更深刻的認識。（賈元東 通訊員 王宏）
