龍泉中學(xué)數(shù)學(xué)組申報(bào)的兩個龍泉驛區(qū)規(guī)劃課題獲得立項(xiàng)，它們是“基于高中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育改革研究”和“基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂有效實(shí)施STEAM課堂案例研究”。
據(jù)悉，開題會于2017年10月16日在龍泉中學(xué)舉行，副校長李培祥主持了開題會。到會者除全體研究人員外，學(xué)校還邀請了四位指導(dǎo)專家：區(qū)教科院副部長黃誠、數(shù)學(xué)特級教師代廣田、數(shù)學(xué)特級教師張昌金、數(shù)學(xué)特級教師王富英。
胡娟老師和薛飛老師分別代表兩個課題組作開題報(bào)告。此后與會專家就課題界定、研究方法、研究措施以及后期的具體規(guī)劃進(jìn)行了指導(dǎo)。專家們還就課題研究的實(shí)施細(xì)節(jié)跟課題主研人員深入交換了意見。作為區(qū)級課題的管理者，黃部長還從區(qū)教科院的角度對區(qū)級立項(xiàng)課題研究提出了要求和希望，要求大家在工作中勤于思考，扎實(shí)推進(jìn)研究工作，希望課題研究為龍泉中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革貢獻(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果。（賈元東 通訊員 李國民）
