洽談會現(xiàn)場
6月28日，電子科大實驗中學召開了關于STEM創(chuàng)新實驗室建設的新聞發(fā)布會，正式宣布將在新校區(qū)與電子科技大學共建11個STEM創(chuàng)新實驗室，聘請了11位電子科技大學教授作為實驗室導師，培養(yǎng)在電子信息、生物工程等方面的創(chuàng)新創(chuàng)造人才，著力提高學生的科學素養(yǎng)，適應新高考自主招生的變革，適應未來社會對高精尖人才的需要。
聘請同濟大學馮曉院長為科中STEM創(chuàng)新實驗室顧問
為進一步推進電子科大實驗中學STEM創(chuàng)新實驗室的建設，9月12日上午，學校舉辦STEM課程研討會暨未來工程師實驗室建設洽談會。繼與電子科技大學合作之后，學校又與同濟大學合作共建STEM創(chuàng)新實驗室。洽談會邀請了來自同濟大學的專家以及高新區(qū)領導出席會議，指導學校創(chuàng)新實驗室建設。并聘請同濟大學中德工程學院院長馮曉教授為學校STEM創(chuàng)新實驗室顧問。
洽談會現(xiàn)場
出席洽談會的有成都高新區(qū)基層治理與社會事業(yè)局金旭輝老師;成都高新區(qū)教師發(fā)展中心王文麗老師;同濟大學中德工程學院院長、同濟大學職業(yè)技術(shù)教育學院院長、博士生導師馮曉教授;同濟大學中德職教聯(lián)盟副秘書長唐明老師;同濟大學中德職業(yè)教育聯(lián)盟辦公室副主任賈佳老師;電子科技大學教務處副處長余魅教授，學校張平福校長，陳倫全副校長，張云副校長，學校全體行政干部以及全體教研組長。
洽談會上，同濟大學中德職教聯(lián)盟副秘書長唐明首先發(fā)言，他提到在面對新高考的形勢下，大學如何與中學更好的銜接、推進中學創(chuàng)新人才的培養(yǎng)計劃成為關鍵。 其中包括創(chuàng)新實驗室的建設、學業(yè)與職業(yè)發(fā)展、國際交流與合作、建立升學指導辦公室、教育教學改革這五個方面的探索。同濟大學將與科中在創(chuàng)新實驗室方面展開深度合作，力推中學開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索，以更好地適應新高考的變革以及未來人才培養(yǎng)的需要。
張云副校長就學校STEM課程及STEM創(chuàng)新實驗室的建設情況進行介紹。學校已經(jīng)在機器人和信息學基礎項目上進行了實踐，其他實驗室，如數(shù)學建模創(chuàng)新實驗室、新能源創(chuàng)新實驗室(含能源汽車)、應用化學創(chuàng)新實驗室、航空航天創(chuàng)新實驗室(含無人機)、地理空間與環(huán)境工程創(chuàng)新實驗室以及其他多個創(chuàng)新實驗室的建設工作也正在緊鑼密鼓地推進中。目前學校為這些實驗室聘請了導師，設計了實驗室配備方案，確定了物理空間。
同濟大學中德工程學院院長、同濟大學職業(yè)技術(shù)教育學院院長、博士生導師馮曉教授用自己的經(jīng)歷來舉例，講到了自己作為學生時在專業(yè)選擇和發(fā)展的困惑，以及所走的彎路。他認為將高校課程融入中學，學生通過STEM創(chuàng)新實驗室不僅可以了解大學的專業(yè)，更重要的是還可以進行一些基礎課程的學習，為新高考自主招生提供砝碼，為進入大學增加可能性，對同學們的專業(yè)選擇和發(fā)展提供更多的機會。
張平福校長在會上，再一次談到了學校“一體兩翼”的育人模式，“一體”即通過對國家課程的學習，走國家高考的道路;“兩翼”即通過“STEM”+“CASH”的途徑培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為自主招生增加砝碼。從而實現(xiàn)“獨立思考力、終生學習力、卓越表現(xiàn)力”的育人目標。通過STEM創(chuàng)新實驗室的建設和STEM課程實施，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)，讓學生對高校課程有前置性的了解。并通過STEM創(chuàng)新實驗室課程，培養(yǎng)學習能力，讓學生有自主招生進入高校的機會，也為他們適應大學的學習生活打下堅實基礎。
電子科技大學的教務處余魅副處長也出席了會議，余副處長已于6月28日受聘成為了學校STEM創(chuàng)新實驗室的導師。余副處長首先談到了電子科技大學在高校育人模式方面的變革，從高校育人的角度鼓勵和支持科大實驗在STEM創(chuàng)新實驗室方面的探索，認為高中做一些育人模式方面的探索是非常有益的。不僅可以應對新高考，更重要的為大學輸送更多的優(yōu)質(zhì)學生，為未來社會培養(yǎng)更多高精尖人才。他也表示，在接下來的工作中，電子科技大學將一如既往地支持科中STEM創(chuàng)新實驗室的建設和STEM創(chuàng)新課程的開發(fā)，進一步加強高校與中學的銜接，提供更多學術(shù)、師資方面的指導，把科中真正打造成為“大學中的卓越中學，中學中的啟蒙大學”。
成都高新區(qū)基層治理與社會事業(yè)局金旭輝老師，成都高新區(qū)教師發(fā)展中心王文麗老師也先后講話。兩位領導都表示，她們對學校保持了高度關注，目睹了電子科技大學實驗中學一步步崛起為區(qū)內(nèi)甚至市內(nèi)“黑馬”。對科大實驗作為一所建立時間并不長的學校，短時間內(nèi)在中高考、素質(zhì)教育等方面能有如此快速的發(fā)展表示了高度肯定。并認為，發(fā)展如此強勁的學校，值得有更多更廣的空間供學生自由發(fā)展，鼓勵和支持學校在育人模式方面所做的探索實踐，一定要盡其所能幫助電子科技大學實驗中學，希望學校能夠發(fā)展得更好。
最后，電子科技大學實驗中學聘請馮曉教授為科中STEM創(chuàng)新實驗室顧問，張平福校長為馮教授頒發(fā)了聘書。相信有了電子科技大學和同濟大學兩所一流大學的保駕護航，科大實驗在STEM創(chuàng)新實驗室方面的建設一定會越來越出色，“一體兩翼”的育人模式將會不斷走向成熟，并真正發(fā)揮其效能。(李蕾 通訊員 李鵬程）
