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石室聯(lián)中蜀華分校2017年暑期教師培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束

來(lái)源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:賈元東  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-08-23

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是質(zhì)量提升、學(xué)校發(fā)展的基石。為進(jìn)一步提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展, 8月21日——23日,石室聯(lián)中蜀華分校進(jìn)行了為期三天的暑期教師培訓(xùn)。全校新老教師懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和期待參加了此次培訓(xùn)。R6y四川教育在線

據(jù)悉,本次培訓(xùn)包括了學(xué)校職員培訓(xùn)、干部培訓(xùn)、新進(jìn)教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)和全體教師培訓(xùn)。21日職員培訓(xùn)和干部培訓(xùn)結(jié)束后,迎來(lái)了22日的外出培訓(xùn)教師再培訓(xùn)。R6y四川教育在線

副校長(zhǎng)陳燕介紹新老師.pngR6y四川教育在線

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22日上午,學(xué)校外出培訓(xùn)教師代表分享了他們的培訓(xùn)經(jīng)歷和收獲。前往沈陽(yáng)文萃小學(xué)和沈陽(yáng)九十中學(xué)習(xí)的教師代表陳碧輝在發(fā)言中說(shuō),通過(guò)此次培訓(xùn),她對(duì)差異化教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),在今后的工作中,根據(jù)學(xué)生層次和個(gè)性特點(diǎn),她將用更具體更智慧地實(shí)施差異化教學(xué)、因材施教。R6y四川教育在線

陳碧輝老師分享培訓(xùn)心得.pngR6y四川教育在線

陳碧輝老師分享培訓(xùn)心得R6y四川教育在線

前往廈門班主任主題培訓(xùn)的教師代表劉梅著重分享了她在集美學(xué)村在班主任工作上的收獲。她對(duì)全體教師說(shuō):“別讓我們的忙碌占據(jù)了班主任工作的全部,改變工作狀態(tài),讓幸福存在于工作的時(shí)空里。”R6y四川教育在線

劉梅老師分享培訓(xùn)心得.pngR6y四川教育在線

劉梅老師分享培訓(xùn)心得R6y四川教育在線

參加首屆博鰲生態(tài)語(yǔ)文教育創(chuàng)新發(fā)展論壇的胡仕波副校長(zhǎng)生動(dòng)形象地闡述了什么是生態(tài)語(yǔ)文,并對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和閱讀提出了許多寶貴的建議。R6y四川教育在線

胡仕波副校長(zhǎng)分享培訓(xùn)心得.pngR6y四川教育在線

胡仕波副校長(zhǎng)分享培訓(xùn)心得R6y四川教育在線

22日下午,學(xué)校邀請(qǐng)了四川師范大學(xué)文學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師張偉就“基于核心素養(yǎng) 的學(xué)校課程建設(shè)與改革” 為題向大家作了精彩的專題講座。他從“三大支柱、六個(gè)維度、和十八個(gè)階梯”全面闡述了“核心素養(yǎng)。” 講座上,張教授特別展示了上海育才中學(xué)、深圳中學(xué)、山西大學(xué)附中、復(fù)旦大學(xué)附中等學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)體系,讓全體老師們對(duì)“核心素養(yǎng)”的課程建設(shè)有了更直觀更全面的了解,豐富了老師們對(duì)“核心素養(yǎng)”的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了老師們更深入地思考如何將“核心素養(yǎng)”與教育教學(xué)實(shí)踐對(duì)接。R6y四川教育在線

張偉教授做專題講座.pngR6y四川教育在線

張偉教授做專題講座R6y四川教育在線

在23日的班主任培訓(xùn)中,優(yōu)秀班主任徐瑾與大家共同分享了自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法。她說(shuō)到,“老師應(yīng)該用愛(ài)建筑一個(gè)班集體大家庭,走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,以身作則,帶領(lǐng)學(xué)生們一步一步走向優(yōu)秀。用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心為孩子們鋪墊一條成長(zhǎng)的路。”R6y四川教育在線

為期三天的培訓(xùn)拓寬了學(xué)校教師的專業(yè)視野,增強(qiáng)了學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng),有利于提高教師課堂教學(xué)效果,為學(xué)?焖侔l(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(賈元東)R6y四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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