基于青龍場(chǎng)片區(qū)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)薄弱的現(xiàn)狀，成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二語(yǔ)文備課組展開(kāi)了《基于初中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的校本資源開(kāi)發(fā)研究》的小專(zhuān)題研究。在研究實(shí)施過(guò)程中，八年級(jí)五班的廖明方老師指導(dǎo)學(xué)生利用生活中的常見(jiàn)物品——吸管，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文想象力的培養(yǎng)。
這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的課堂，一次頭腦思維的碰撞。讓一直墨守成規(guī)的學(xué)生，迸發(fā)出前所未有的能量，原來(lái)孩子們的思維是如此的活躍，常規(guī)課堂的沉悶束縛了想象的翅膀。
在這樣的手工制作課堂上，猶如虎嘯山林、魚(yú)潛深淵，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，這次創(chuàng)客思維的運(yùn)用，把毫無(wú)關(guān)聯(lián)的自然學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)融合在一起，
學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)在手工制作中充分展現(xiàn)出來(lái)，豐富了想象，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的熱愛(ài)。（賈元東）
