2017年5月22日下午第二節(jié)課，龍王學(xué)校開展《農(nóng)村學(xué)校初中數(shù)學(xué)提高學(xué)困生學(xué)習(xí)參與度的研究》課題研討活動(dòng)。課題組組長(zhǎng)龔慶老師在9年級(jí)3班執(zhí)教了復(fù)習(xí)課《最短路徑問題》。初中數(shù)學(xué)教師參加了聽課，并在第三節(jié)進(jìn)行了評(píng)課。
龔老師利用二診復(fù)習(xí)的一題引入課題，充分運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，講練結(jié)合，課中以學(xué)生講解為主，老師輔導(dǎo)為輔。題型全面、由淺入深。
課后，聽課老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備等多方面進(jìn)行了交流、探討。最后都給出了相當(dāng)高的評(píng)價(jià)：1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)考點(diǎn)準(zhǔn)確且題型經(jīng)典;2、課堂駕馭能力強(qiáng)，口號(hào)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生有信念有追求;3、充分利用教學(xué)資源，教學(xué)手段多樣化，課堂氣氛濃厚。同時(shí)也建議：1、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度還有待提升;2、教學(xué)內(nèi)容可適當(dāng)減少，盡量讓所有學(xué)生能掌握基本知識(shí)點(diǎn)。（賈元東 通訊員 陳龍萍）
