4月25日，青羊區(qū)初中英語云策略現(xiàn)代課堂教學(xué)研討系列活動——話題復(fù)習(xí)課研究在文翁實驗中學(xué)開展。青羊區(qū)教科院初中英語教研員王玉梅老師以及全區(qū)八、九年級英語老師參加了此次研討活動。
文翁實驗中學(xué)的薛源老師為全體參會老師上了一堂公開課。課堂上，薛老師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，運用多媒體課件，運用口語100網(wǎng)站，結(jié)合云策略支撐下的課堂訓(xùn)練，課堂現(xiàn)代高效。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，有聽、有說、有讀、有寫，讓優(yōu)生對于復(fù)習(xí)內(nèi)容能更加靈活的運用，中等生能回憶起已遺忘的知識點，充分體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的分層理念;在作業(yè)布置方面，薛老師巧妙地將摩拜單車問題的解決措施引導(dǎo)到課堂，不僅有趣，而且讓課堂與生活緊密聯(lián)系，將知識轉(zhuǎn)化為能力。整個教學(xué)中，薛老師運用差異教學(xué)、學(xué)生分層的教學(xué)策略，讓所有學(xué)生都能夠在課堂上學(xué)有所獲，充分體現(xiàn)了學(xué)校英語教學(xué)聽說讀寫全面發(fā)展的目標(biāo)要求，這也是學(xué)校微走班的實踐活動的體現(xiàn)。
在接下來的交流中，各校老師結(jié)合薛老師的課各抒己見，深入探討。青羊區(qū)教科院初中英語教研員王玉梅老師高度評價了薛老師的這堂課，認為薛老師的課堂將學(xué)校的聽說讀寫科研課題與區(qū)云策略現(xiàn)代課堂教學(xué)研討巧妙融合，教學(xué)能力強，教學(xué)效果好。這堂課既是個人能力的展示，也是文翁實驗中學(xué)英語教研組水平的展示。（賴波 通訊員 易建軍）
