為提高教育質(zhì)量，共同探討應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的高考教學(xué)改革，在教務(wù)邵謙副校長(zhǎng)、張倩副主任、楊敏副主任的帶領(lǐng)下，成都市新都區(qū)第二中學(xué)各學(xué)科教研組長(zhǎng)一行十三人于2017年4月19日上午前往彭州敖平中學(xué)開展教研交流活動(dòng)。敖平中學(xué)與新都二中是新彭教育互動(dòng)聯(lián)盟對(duì)口合作學(xué)校，歷年來(lái)各學(xué)科之間互派教師取經(jīng)學(xué)習(xí)已成常態(tài)，而此次全學(xué)科對(duì)接交流尚屬首次。
在見面會(huì)上，敖平中學(xué)莊校長(zhǎng)首先對(duì)新都二中教師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，并簡(jiǎn)短介紹了敖平中學(xué)的師資、生源情況，明確了兩校面臨的共同問(wèn)題并闡釋了敖平中學(xué)走“小班化”“精品化”道路的教育理念。新都二中張倩副主任也介紹了自己學(xué)校在教學(xué)中的基本情況。賓主雙方就教學(xué)、管理中的一些共性問(wèn)題展開了熱烈討論，達(dá)成了一些共識(shí)。
接下來(lái)分學(xué)科走進(jìn)課堂聽課，新都二中老師隨機(jī)選取對(duì)應(yīng)科目，深入課堂觀摩教學(xué)。課后與授課教師就該堂課的教學(xué)成敗深入、坦誠(chéng)地交換了意見，雙方都獲益良多。
在接下來(lái)的交流座談會(huì)上，雙方教研、備課組長(zhǎng)主要圍繞高三教學(xué)展開交流、探討。新都二中高三文綜組長(zhǎng)黃文彬、理綜組長(zhǎng)唐安順代表學(xué)校就高三復(fù)習(xí)做了專題發(fā)言。黃老師指出，文綜第一輪復(fù)習(xí)一定要著重基礎(chǔ)，以教材為綱引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系;二輪復(fù)習(xí)以專題為主，在良好的知識(shí)體系架構(gòu)下，以熱點(diǎn)分析帶動(dòng)學(xué)生提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;三輪復(fù)習(xí)回歸高考真題，著重研究近三年高考真題，有的放矢培養(yǎng)學(xué)生審題、答題技巧，穩(wěn)定學(xué)生心理。理綜組長(zhǎng)唐安順老師則以物理為例，介紹了自己教學(xué)中的一些做法。特別是針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，唐老師指出，教學(xué)內(nèi)容的選擇很重要，要學(xué)會(huì)放棄，抓得分點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)“做的都會(huì)，會(huì)的都對(duì)”。敖平中學(xué)數(shù)學(xué)和生物備課組長(zhǎng)也深入介紹了自己的做法。數(shù)學(xué)方面，老師強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是錯(cuò)題本的使用，教師要加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生歸納總結(jié);生物方面組長(zhǎng)特別提醒大家注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)課代表，使之成為教師教學(xué)的良好助力，在班級(jí)中帶動(dòng)好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)共同進(jìn)步。之后各對(duì)應(yīng)學(xué)科組長(zhǎng)結(jié)對(duì)深入細(xì)致交流了教學(xué)中的問(wèn)題和各自對(duì)高考針對(duì)性的研究成果。大家深感交流中的重要性與必要性。
本次校際交流中，雙方教師都感覺(jué)到“閉門造車”是沒(méi)有出路的，只有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”才能在教學(xué)中合作、共贏。雖然交流的時(shí)間不長(zhǎng)，但在彼此思想碰撞的同時(shí)也增進(jìn)了兩個(gè)兄弟學(xué)校之間的友情，為更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)開辟了新的渠道，也為兩校的老師們打開了一扇友誼之窗，愿新都二中和敖平中學(xué)的友誼之花常開。（賈元東 通訊員 袁大彬 彭代靜）
