四川教育新聞網(wǎng)成都3月27日訊（陳海燕 通訊員 何國(guó)章）2017年3月26日晚，成都七中八一學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦《規(guī)劃點(diǎn)亮未來(lái)，專業(yè)成就價(jià)值》高中生生涯規(guī)劃講座。主講者曾侯森老師是四川師范大學(xué)的副教授，有10余年生涯規(guī)劃指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，高2015級(jí)全體學(xué)生和部分家長(zhǎng)聆聽(tīng)了講座。
曾侯森老師開(kāi)場(chǎng)就用非常接地氣的三個(gè)段子展示了職業(yè)的理想境界和現(xiàn)實(shí)世界的差異，一下子拉近了與聽(tīng)眾的距離，引起了聽(tīng)眾的興趣，在幽默詼諧中輕松形象地說(shuō)明了生涯規(guī)劃的重要性。緊接著他用詳實(shí)的數(shù)據(jù)結(jié)合真實(shí)的案例講解了做生涯規(guī)劃的意義和必要性。他告知學(xué)生和家長(zhǎng)，在生涯決策的時(shí)候切不可生活在自我想象中，要根據(jù)自己的興趣和能力，較深刻地了解和認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境，并結(jié)合市場(chǎng)需求來(lái)確定適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)，進(jìn)而選擇專業(yè)。
曾侯森老師說(shuō)，做好生涯規(guī)劃，就是解決“我是誰(shuí)?我要到哪里去?如何去?”這三個(gè)問(wèn)題。首先解答“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，亦即自我認(rèn)知�？赏ㄟ^(guò)興趣、性格、能力和價(jià)值觀四個(gè)方面來(lái)分析“我到底是個(gè)什么樣的人?我到底喜歡什么?我到底適合什么?”然后解答“我要到哪里去”的問(wèn)題，亦即進(jìn)行職業(yè)(專業(yè))探索。根據(jù)核心能力、工作內(nèi)容、進(jìn)入條件、薪水報(bào)酬、發(fā)展機(jī)會(huì)、行業(yè)前景、職業(yè)概率和社會(huì)印象等內(nèi)容和做生涯人物訪談、建立職業(yè)人脈、了解行業(yè)大咖、閱讀職業(yè)書(shū)籍和瀏覽各類(lèi)網(wǎng)站等方法來(lái)確定“我理想的職業(yè)到底是什么樣?我想去的遠(yuǎn)方到底是什么樣?這真是我理想的職業(yè)嗎?”在進(jìn)行生涯(職業(yè))決策時(shí)，他建議聽(tīng)眾進(jìn)行深入完整地探索、家長(zhǎng)尊重孩子的選擇和注重社會(huì)需求度。最后是回答 “如何去”的問(wèn)題，亦即制定和執(zhí)行行動(dòng)方案。
曾侯森老師說(shuō)，上更好的大學(xué)是高中生的首要利益和根本利益，但高中生在做生涯規(guī)劃時(shí)往往存在痛點(diǎn)。他結(jié)合案例說(shuō)明堅(jiān)定的方向感加和持久地行動(dòng)力才能成就抵達(dá)靈魂深處的幸福，同時(shí)給出了很多切實(shí)可行的建議。
講座結(jié)束后，曾老師不僅對(duì)學(xué)生們的疑惑給予了耐心地解答，還和部分家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流。
