2017年2月15日，是新學(xué)期開學(xué)第二天，武侯區(qū)教育局下發(fā)(武府教【2017】12號)文件，明確提出“公民辦教育一體化管理”，著力推進(jìn)“武侯區(qū)民辦學(xué)校辦學(xué)水平”。緊接著，區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)示意，基于石室佳興外國語學(xué)校是“十二年一貫制”的教育，教育局將重點(diǎn)關(guān)注并扶持學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的深入發(fā)展和辦學(xué)品質(zhì)的快速提升。
2017年2月22日，教育局副局長王小剛帶領(lǐng)中教科鄧瀾科長和郭老師來校調(diào)研，聽取學(xué)校“抓住機(jī)遇，跨越發(fā)展”的基本思路。叮囑學(xué)校：武侯新城片區(qū)的教育發(fā)展非�？�，4～5所公辦學(xué)校、民辦學(xué)校甚至名校相繼兩年入駐，競爭將十分激烈。“如履薄冰，如臨深淵”，不進(jìn)則退，不興則亡!成都石室佳興外國語學(xué)校，有較好的發(fā)展基礎(chǔ)，又有與名校合作的辦學(xué)背景，希望一定要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢、抓住發(fā)展機(jī)遇，應(yīng)勢而為，乘勢而上!
2017年2月23日學(xué)校召開全體教師大會，董事長鐘家全先生親臨作形勢報告，明確提出“乘勢而上，創(chuàng)武侯區(qū)民辦教育的‘示范學(xué)校’”的中期目標(biāo)，與學(xué)校“三年規(guī)劃”并軌發(fā)展;劉云校長號召近期在全校開展大討論：在當(dāng)前形勢下我們是選擇崛起還是“滅亡”?我們以什么“理由”讓學(xué)生(家長)選擇石室佳興?我們以什么實(shí)力和業(yè)績來做同類學(xué)校的“示范”?一場“統(tǒng)一認(rèn)識，解放思想、乘勢而上”、掀起石室佳興“第二次騰飛”的大討論在全校展開。
2017年2月28日下午，學(xué)校分三個學(xué)段召開教師會，就劉云校長提出的三個問題展開討論交流發(fā)言。
小學(xué)學(xué)段的討論特別關(guān)注團(tuán)隊建設(shè)：1、提高教育教學(xué)專業(yè)能力。專注校本研究，將重心放在解決本校教學(xué)問題、教師教學(xué)困惑上面，工作落到實(shí)處。2、抓常規(guī)、抓團(tuán)隊。做好教學(xué)常規(guī)，抓好課堂效率，重課堂要質(zhì)量;充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，形成每個團(tuán)隊獨(dú)有的戰(zhàn)斗力。
初中學(xué)段的討論聚焦在教學(xué)過程：1、過程做實(shí)、做細(xì)、做精，強(qiáng)化并認(rèn)真落實(shí)“六認(rèn)真”;2、以教研、科研為抓手，搭建教師快速成長平臺，真正打造出學(xué)習(xí)型、研究型教研組、備課組，形成文化積淀讓青年教師在肥沃的教育文化厚積的土壤里成長進(jìn)步。
高中學(xué)段的討論著力于品質(zhì)提升：1、信心滿滿，注重教學(xué)過程、專業(yè)成長、做出有影響力的成績，堅決崛起。2、努力提升軟實(shí)力，加快高中品質(zhì)，品牌發(fā)展。
整個討論集中表示：面對當(dāng)前區(qū)域教育的激烈競爭，學(xué)校沒有退路，必須一往無前;學(xué)校要發(fā)展，首先必須從自身做起和從過程抓起，著力解決學(xué)生關(guān)切、家長關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的教育質(zhì)量問題;在學(xué)校的整體發(fā)展中，小學(xué)是基礎(chǔ)，初中是動力，高中是引領(lǐng)，各學(xué)段守住底線、積極發(fā)展;優(yōu)化生源首先是優(yōu)化管理、優(yōu)化育人環(huán)境、優(yōu)化社會口碑，創(chuàng)造更多讓學(xué)生喜歡、家長信任的理由。全體老師相信，在學(xué)校董事會的堅強(qiáng)支持下，在區(qū)市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長團(tuán)隊的有效指揮和督導(dǎo)下，石室佳興外國語學(xué)校一定會奮力崛起，在武侯教育“一體化管理”中示范發(fā)展!
