四川教育新聞網(wǎng)成都12月21日訊(賴波) 2016年12月21日，石室聯(lián)中在陜西街校區(qū)召開“成都市石室聯(lián)中(教育集團)第31屆教育教學研討會暨市級立項課題《初中教師課程建設能力研究》專題研討”活動。研討會由校長助理王軍主持。石室聯(lián)中金沙校區(qū)、石室聯(lián)中蜀華分校、石室聯(lián)中西區(qū)等校區(qū)領導和老師，陜西街校區(qū)全體教職工參與會議。特邀四川師范大學教育科學學院副院長、碩士生導師李松林教授親臨現(xiàn)場進行指導。
教科室主任宋文主題發(fā)言
孫銳校長總結(jié)
來賓和老師們細心聆聽
首先，王軍校助介紹本次研討以成都市市級立項課題《初中教師課程建設能力研究》為研討重點，以“關(guān)注核心素養(yǎng)，構(gòu)建多元課程，著眼學生發(fā)展”為主題，通過深層研討，能促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的課程建設能力，進而提升學校課程品質(zhì)，形成學校的辦學特色。隨后，來賓和老師們觀看了約十五分鐘的“校本課程”視頻，了解了我校老師開發(fā)以教學和德育為主的近40門課程，教科室主任宋文做了“初中教師課程建設能力研究”的主題報告。在分享中，宋文主任就我校“教育改革及教育科研的延續(xù)”、“校本課程建設現(xiàn)狀”、“下階段研究計劃”、“學生的核心素養(yǎng)”、“學校各層面的實踐”等方面進行了詳盡的闡釋;并提出了在“課程重組、學科重組、跨界交流、組合課堂”等方面進行細化、歸類整合的研究設想。
李松林教授給我們做了“聚焦學科核心素養(yǎng)的教學改進”的專題報告。李教授提到了學科課程必須重視三個根本，學生的根本在于“傳道于心靈”，學科的根本在于“學科本質(zhì)”，學習的根本在于“持續(xù)的自主構(gòu)建”。學科問題必須設計精妙、精當、鮮活。而后，李教授肯定了我校進行的課程建設，指出其開發(fā)以“核心素養(yǎng)”為根基，并在提升教師課程建設能力、反思力等方面有著深度的研究，這些充分詮釋了學校“差異教育，揚長發(fā)展”的教學理念。
石室聯(lián)中校長孫銳以“基礎教育改革發(fā)展普遍關(guān)注的幾個問題”進行了總結(jié)。他指出，石室聯(lián)中在教育教學改革發(fā)展中形成了決定性的優(yōu)勢——石室聯(lián)中有高素養(yǎng)的教師群體、有獨特的課堂教學主張——生本課堂、有基礎扎實的教研機制、有管理優(yōu)良的年級組和班主任團隊、有鮮明的辦學思想理念和學校文化核心。在這些寶貴的 “聯(lián)中財富”的積淀下，我們應該著力Change(變革)進一步推進深化課程建構(gòu)、踐行“大教學結(jié)構(gòu)”改革，讓聯(lián)中的教育教學更具生命力。
