成都石室蜀都中學位于全國創(chuàng)業(yè)示范基地——菁蓉鎮(zhèn)，由郫都區(qū)政府投資、石室中學領辦的一所高起點高質(zhì)量的完全中學。校園環(huán)境優(yōu)美，自然景觀與人文景觀交相輝映。
學校擁有一支業(yè)務精湛、理念先進的教師隊伍，教師本科率100%、研究生率14%。學�，F(xiàn)有高中12個班、初中24個班，全校師生2000多人。
學校“石室文化”氛圍濃厚，秉持“傳統(tǒng) 基礎 創(chuàng)造”精神，德育教育始終著眼學生的終生發(fā)展，以學生社團為陣地，以學生活動為載體，大力推進素質(zhì)教育，為學生的幸福成長奠基。學校教學改革著眼于學生的綜合素質(zhì)提高，著眼于學生未來發(fā)展。既開齊開足國家課程，又開設了國學經(jīng)典、國際理解、創(chuàng)客教育、足球等特色校本課程，行政班級和選課走班教學相結合，課堂改革穩(wěn)步推進，石室教育資源和智慧課堂常態(tài)使用。教育教學成果顯著，在四川省、成都市同類學校位居前列，多次榮獲成都市教育局高考表彰獎，創(chuàng)客教育全國領先。
學校享有成都市文明單位、足球傳統(tǒng)示范基地、創(chuàng)客教育基地示范校等榮譽稱號。
一、2017年學校發(fā)展概況
2017年學校邁入第二個發(fā)展規(guī)劃的關鍵一年。在這一年里，全校師生深入貫徹19大會議精神，在習近平新時代社會主義特色理論指導下，依法治校、民主辦學，全面開展教育教學工作。在這一年里，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽�，例如學校擴建計劃納入政府工作統(tǒng)籌之中，高中考成績?nèi)�，課改有序推進，雙創(chuàng)工作成績顯著，黨風廉政建設深入人心，全校師生幸福感進一步增強。
在這一年里，學校有序地開展好了各項工作，在區(qū)域內(nèi)的輻射功能進一步擴大，石室品牌在老百姓心里牢牢扎根。下面就這一年里學校的全面工作逐一總結如下：
二、德育工作
德育工作以社會主義核心價值觀為指導，立足于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，抓常規(guī)，創(chuàng)特色，按照學校的工作計劃有序推進各項工作。
（一）美化學生心靈
繼續(xù)開展禮儀教育、繼續(xù)開展安全教育，繼續(xù)開展法制教育、貫徹19大會議精神凈化學生心靈。通過檢查、教育等方式使學生的儀容儀表端莊、美觀得體，讓每一個孩子穿上石室的校服，就自信，就驕傲，就幸福。學生發(fā)展中心每天堅持對班級常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、兩操以及就寢秩序檢查，絲毫沒放松。
8月底的新生軍訓、9月份的初一和高一班級的韻律操和跑操比賽，使新生迅速融入新的學習環(huán)境。
本學期開展了“迎接美好的一天”的禮儀活動，上學的每天早晨學生代表和值班干部從早晨7:10到7:30一起迎接老師上班、學生上學。幸福的一天，從“老師，早晨好!”“同學，早晨好!”開始。
學生發(fā)展中心根據(jù)教育教學法規(guī)，結合學校校規(guī)校紀，營造學風純正、同學友善、師生互敬、家校和諧的校園氛圍。
（二）建設德育隊伍
1、班主任隊伍
認真執(zhí)行班主任五到場考核制度。建設學習型德育隊伍，注意安排德育隊伍的培訓提升工作。努力建設德育工作室，為班主任之間搭建交流平臺。德育工作室依托各年級班主任備課組開展相關工作。班主任備課組每兩周進行一次集體備課，利用班主任例會時間(間周一次)，在文翁書屋，以“班主任沙龍”的形式開展備課活動，設計規(guī)劃本備課組的德育工作，就本備課組、本年級及各班級的德育問題進行研討，對班級德育管理及方法進行研究交流。安排每月至少一次統(tǒng)一的主題班會。實現(xiàn)年級活動有效統(tǒng)一，德育研究有序高效，針對問題研究問題，進而能很好地解決問題。同時選派部分班主任外出學習，堅持開展班主任的主題班會賽課活動，聘請教育專家到校做專題講座，指導學校德育工作的開展，以此整體提升德育隊伍水平。在本學期的德育論文評比中，我校班主任德育論文獲區(qū)一等獎5篇，區(qū)二等獎11篇。
2、生活教師隊伍
嘗試每天例會制度，定期舉行生活老師知識競賽和技能大賽。組織生活老師到兄弟學校交流學習。提升服務意識和服務質(zhì)量。
（三）寓教于活動，寓教于生活
我們深知，德育不是簡單的說教，是要有生動的活動為載體寓教于樂，寓教于生活。為此，學生發(fā)展中心每周每月都有主題活動，例如：
3月2日“挑戰(zhàn) 沖刺 超越”高初三百日誓師動員大會;
4月到6月的足球文化節(jié);
5月“以青春的名義宣誓”，紀念建團95周年系列活動、“激情五月 青春放歌”班級合唱比賽，“以青春喜迎十九大,不忘初心跟黨走”入團儀式、少年中國說演講比賽;
8月級新生軍訓;
9月韻律操比賽;
10月“許下夢想，寄存希望”——2017級夢想卡存放儀式;
11第六屆綜合運動;
12月第五屆主持人大賽、“銳意進取，砥礪前行”元旦文藝晚會。
通過大量的豐富的活動，學生健康成長、幸福成長。
（四）團學工作創(chuàng)特色
青少年的思想工作是德育工作的首先任務，19大召開之后，學校的思想教育把落實19大會議精神作為工作目標，把培養(yǎng)社會主義接班人和團隊工作有機結合，站穩(wěn)共青團這個陣地，對青少年進行社會主義核心價值觀教育。9月29日舉行第一屆“四代會”第5次大會，10月25日成都石室中學團委公眾號運行，12月9日成都石室蜀都中學團委校本教材發(fā)布。
除此而外，學校的26個學生社團，百花齊放，大大地豐富了學生精神生活，尤其是合唱團、健美操隊外出表揚為學校贏得了榮譽。
（五）藝術工作創(chuàng)佳績
9月學校合唱團榮獲郫都區(qū)第七屆中小學生藝術節(jié)展演一等獎。10月，我校籃球隊榮獲郫都區(qū)中小學校園籃球聯(lián)賽初中組亞軍，高中組第三名。12月女子排球隊獲郫都區(qū)中小學校園排球比賽第四名。
（六）心理教育和青春期教育有特色
為新年級學生建立心理檔案，積極探索學校心理健康教育的新路徑。依據(jù)心理教育工作的規(guī)律采取相應的措施，建好“心理信箱”，為有需要的學生提供盡可能多的心理幫助，為學生心理健康發(fā)展奠定良好基礎。青春期教育繼續(xù)與成都市衛(wèi)計局合作，請專家開設相應的課程，分期分批對全校學生進行了一次教育講座。
（七）構建和諧高效的家校共育平臺
各班建好班級家委會，在此基礎上建設校級家委會，每周一次的家長督導工作繼續(xù)開展，5月中旬和12月中旬召了開校級家委會大會，邀請校級家委會成員到校參觀我校大課間，督導食堂工作，為學校建設獻計獻策，此項工作得到家長們的一致好評。為家校共育形成合力，構建和諧高效共育平臺做出了努力。
（八）創(chuàng)建工作
今年，學校獲得了四川省首批文明校園稱號，我們將以此為契機，進一步提升校園文明形象，為創(chuàng)建省級示范校做貢獻。同時，學校還做了大量的陽光示范校的創(chuàng)建工作。德育校本課程試點校工作也在努力推進當中。
三、教學工作
本學年教學處根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃和十項重點工作的戰(zhàn)略構想，結合教育局提出的教學管理十條規(guī)定，繼續(xù)抓好教學常規(guī)和開展特色工作。
（一）2017年高中考成績
2017年高考我校高考和中考都取得不錯的成績。高考重本率：55.2%、本科率：89.5%，初中市重點率：57.00%，縣重點率：63.00%
剛剛結束的高三“一診”成績喜人：文科第一名位列全市第81名，第二名全市160名，上線率：高線：理75%，文47%，合計69.1%，中線：文85.3%，理98.4%，合計95.1%。全區(qū)文科第一名和第二名出自我校。
（二）繼續(xù)抓好、抓實兩個出口年級的監(jiān)控和服務工作
1、以高三、初三分管校長牽頭，組建并細化了畢業(yè)年級管理團隊，讓年級所有定下來的舉措都有專人負責落實。分管領導在全校教職工大會上做了年級工作匯報，促進了年級之間的交流學習。同時畢業(yè)年級定期工作會制度、行政領導分管制度、班科聯(lián)系會制度都得到了落實。
2、高中教研組開展了全國卷背景下的備考研究。初中做到了教學與石室北湖完全同步的同研、同測、同評，縣上的教研活動全部參加。
3、高三繼續(xù)完善了走廊答疑和分層教學工作。高初三踩線生輔導和尖子生培優(yōu)工作有具體的方案和記載、檢查、考核，讓培優(yōu)輔弱工作落到了實處。
4、對高三和初三做好心理健康教育工作。高三和初三分別開展了勵志教育。12月末又舉行了“決勝高中考”勵志演講，既提升了學生斗志與激情，又引導學生建立科學、健康的備考觀和人生觀。
（二）抓好教學常規(guī)，繼續(xù)推進課改工作
1、創(chuàng)新督查模式，強化教學行為過程管理和評價。本期教學處安排專人落實作業(yè)登記冊、教研組長(備課組長)手冊的學期檢查;班級教學日志、備課本、聽課本、通訊稿件每月檢查通報;作業(yè)年級行政定期檢查、回報。讓常規(guī)落到了實處。
2、強化集體備課考評。各備課組制定了集體備課周計劃，教學處拍照考勤，集體備課的出勤率和備課成果資料收集有較大進步。但教研組、備課組人員偏少，難以體現(xiàn)集體智慧的問題還有待進一步解決。
3、本學期通過請北湖教研組長到校培訓校內(nèi)教研組長、備課組長和校內(nèi)組長去北湖學習強化高、中考學科的課型研究、作業(yè)分層設計、二次考試命題標準探索等;并請學校優(yōu)勢學科高中英語組、地理組提煉高效課堂模式和經(jīng)驗，從而帶動其他學科的探索和提升優(yōu)勢學科區(qū)域知名度。
4、學校堅持推進 “以學生為主體，以教師為主導”的課改工作。98月底，學校邀請崔成林、謝英新等專家到校開展課改理念講座。成立了課改工作室，有力地推進了課改工作。非畢業(yè)年級都舉行了課改工作開展周活動，人人上課改課。
（三）豐富校本和特色課程。
學校繼續(xù)深入開展，校本課程建設、智慧課堂建設、創(chuàng)客教育建設、走班課程建設、藝體2+1課程建設、實驗課程建設、環(huán)保課程融合、法制安全教育課程建設、國學經(jīng)典課程建設都取得階段性成效。智慧課堂+導學案教學模式，智慧課堂+小組合作學習模式正在積極探討。
（四）對標石室中學（北湖校區(qū)）
學校和石室中學一直保持緊密的聯(lián)系，共享了本校的優(yōu)質(zhì)資源，深度開展對標活動。本學年，石室中學派出了語文、數(shù)學、生物、物理、政治、化學等學科老師30人次到學�；蛑笇Щ蛲n異構，學校也派出70人次到石室總校參與對標活動。其中最大型的一次是本月10日，學校派出了教研組、年級組、骨干教師以及行政干部38人的對標學習組到北湖全面學習。
（五）為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺
依托教師發(fā)展中心，做好教師分層評價、培訓、交流和個性化成長規(guī)劃，結合學校課改工作、校本課程建設、課題研究，搭建各級各類平臺服務教師專業(yè)成長，服務學校名師名校發(fā)展戰(zhàn)略，擴大校內(nèi)名師在區(qū)、市兩級輻射影響。
建立了全校教師自主發(fā)展規(guī)劃，并結合教育局教育培訓政策和教師的規(guī)劃、學校的發(fā)展需求，開展長效的針對性培訓，進一步提升了教師參加培訓的積極性和效能。
舉行青年教師發(fā)展論壇講座。成立了研究生教師發(fā)展共同體，推選牟海榮、陳玉彬兩位老師為召集人，承擔蜀都講堂(每周一次)，豐富師生課余文化生活，通過確定課題、試講、反思反饋等環(huán)節(jié)促進了學習型、研究型、分享型教師團隊的形成。
3、組織教師積極參與教學科研。本期主要推動了省級課題、成都市重點課題《中學創(chuàng)客教育校本課程的理論與實踐研究》、市級課題《基于教育信息化背景下的教師教學行為的策略研究》、縣級課題《基于云課堂的課堂教學模式研究》。
（六）鞏固特色工作成果
1、對選修課和體育藝術“2+1”的教案、考評資料進行收集，計劃編輯成校本教材。
2、高三年級繼續(xù)推行分層次的輔導課。
3、進一步優(yōu)化初中體育男女生分班教學、高中體育模塊教學;進一步細化高、初中走班教學。
四、創(chuàng)客教育工作
學校自開展創(chuàng)客教育以來，就始終貫徹落實區(qū)教育局“12345”創(chuàng)新教育發(fā)展思路，扎扎實實地推進每一項工作，在區(qū)域內(nèi)起到了引領示范作用。學校每個月都要接待慕名參觀的兄弟單位。創(chuàng)客教育不僅是學校工作的一大特色，更是郫都教育的一張名片。
（一）主要工作和成績
1、構建完善全國領先的創(chuàng)客教育體系
圍繞“一個中心”(創(chuàng)新改革)，建設“兩大平臺”(教學研究和協(xié)同創(chuàng)新平臺)，推行“三種模式”(“政府+企業(yè)+學校”“學校+企業(yè)”“學校+高校”)，構建四大體系(管理、課程、教學模式和師資配置創(chuàng)新體系)，實現(xiàn)“五大目標”(教育改革、課程研制、師資提升、學生成才、學校發(fā)展)。
2、研發(fā)編印全國首創(chuàng)的系統(tǒng)創(chuàng)客教材
建立創(chuàng)客教育地方課程研發(fā)機制;組建創(chuàng)客教育地方課程研究團隊和創(chuàng)客教育地方課程審核團隊兩支團隊;研發(fā)7—11年級創(chuàng)客教育地方教材。四川教育出版社已正式出版發(fā)行《中學創(chuàng)客教育實踐活動(七年級)》。
3、開發(fā)創(chuàng)客教育教學管理大數(shù)據(jù)平臺
填補全國創(chuàng)客教育開展過程中評價體系的盲區(qū)，通過對中小學創(chuàng)客教育教學的現(xiàn)狀進行了分析，將前沿科學技術與最新創(chuàng)客教育理念相結合，設置了綜合門戶、課程管理、評價管理、師資管理、項目管理、空間管理、系統(tǒng)管理七大功能模塊，探索基于結果評價和基于過程評價方法相結合的綜合測評機制，開發(fā)研究創(chuàng)客教育教學管理大數(shù)據(jù)平臺已初步成型。
4、搭建多層次多樣化創(chuàng)新教育交流平臺
為構建創(chuàng)新教育體系，強化對學校創(chuàng)新教育工作的研究，在原郫縣中小學創(chuàng)客教師工作室的基礎上，由專家團隊、教研員、一線教師等共同組建郫都區(qū)創(chuàng)新教育研究中心，間周開展常態(tài)教研活動。2017年5月12日,成都市教育科研重點課題《中學創(chuàng)客教育校本課程建設的理論與實踐研究》開題論證會舉行。2017年5月6日，舉行四川省青少年科技創(chuàng)客展示活動， 2017年6月15日，學校申報的《中學創(chuàng)客教育校本課程建設的理論與實踐研究》課題被成功立項為四川省教育科研課題。
5、取得了社會對我區(qū)創(chuàng)客教育廣泛關注
2017年3月8日，《中國教師報》刊發(fā)了我校老師的文章《成都郫都區(qū) 創(chuàng)客教育漸進課堂》;2017年5月6日，四川電視臺、成都商報、新浪四川等媒體同時報道了我校開展的創(chuàng)客活動;2017年5月11日，成都日報以《創(chuàng)客活動成果展 學生創(chuàng)客秀創(chuàng)意》為主題報道我校創(chuàng)客活動;已發(fā)行《郫都創(chuàng)新教育》季刊第一期;2017年8月央視采訪我校創(chuàng)客學生。
6、提升了學生的創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)新實踐能力
在各類創(chuàng)新(創(chuàng)客)比賽中學校獲國家、省級一等獎10余次，學生作品申報國家專利2項。
（二）下一階段的任務與打算
加強師資培訓，儲備創(chuàng)客教師師資;舉辦創(chuàng)客教育高峰論壇，發(fā)布四川省(成都市)創(chuàng)客教育白皮書;編印成套創(chuàng)客教育校本教材，申報國家、省、市教育成果獎;研發(fā)完成并試用創(chuàng)客教育教學管理評價平臺，成熟后全國推廣。將創(chuàng)新教育和實踐活動成果有機結合，積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀項目進行孵化;定期組織創(chuàng)新教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動，總結交流創(chuàng)新教育經(jīng)驗，推廣創(chuàng)新教育優(yōu)秀成果。
五、人事后勤工作
（一）繼續(xù)加強師德師風教育
學校常態(tài)性地開展師德師風教育，一年來學校未出現(xiàn)師德失范的事例，全體教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，教育幸福感不斷增強。
學校的評優(yōu)(先)晉級、區(qū)管校聘等工作公開透明，選賢與能。
（二）教師結構還需進一步優(yōu)化
目前，學校共有教職員工183人，其中在編教師128人，研究生 17人，高級教師16人。下學期高中文理不分科后，對高中教師數(shù)量需求增大，教師結構性失衡更加突出。
（三）精細化管理為師生服務
1、后勤采用勞務引進的方式，美化環(huán)境，清掃衛(wèi)生。
2、食堂采用勞務外包自主經(jīng)營，飯菜可口，師生稱贊;水電氣供應和醫(yī)療衛(wèi)生保障無誤，師生無憂。
3、計財工作中規(guī)中矩，校產(chǎn)管理賬目清晰。
六、黨建和工會工作
（一）深入貫徹學習并落實19大會議精神
1、2017年按規(guī)定定時舉行每月固定黨日活動，召開各類會議23次，宣傳中央，省、市、區(qū)的會議精神。專題宣傳十九大15次，開展專項治理微腐敗工作會5次。
2、努力樹立榜樣作用
完成制作黨課視頻《創(chuàng)客日記》，獲成都市黨課視頻二等獎。黨員教師陳建敏參加郫都區(qū)郫都城市精神的演講活動，讓郫都城市精神深入人心。黨員教師魯雪琳獲成都市優(yōu)秀青年教師稱號。李小燕老師參加郫都區(qū)四有好教師的主題宣講，提升教師的精神境界。
設立黨員示范崗，讓老師學生家長知曉黨員身份，提升黨員精神，強化黨員榜樣意識。
3、建章立制強化學習
制定完成《成都石室蜀都中學2017年度支部工作計劃》、《中共成都石室蜀都中學黨支部學習宣傳貫徹黨的十九大精神學習方案》、《成都石室蜀都中學開展專項治理“微腐敗”工作實施方案》、《成都石室蜀都中學微腐敗自查自糾情況報告》等制度。
4、大力宣傳營造校園學習氛圍宣傳黨的思想，特別是黨的19大精神
通過櫥窗，張貼畫，校園宣傳系統(tǒng)，電子班牌，LED等宣傳形式，宣傳各級黨委的方針政策。發(fā)動校團委和學生會開展大小手相牽宣傳教育活動、主題班會教育活使黨的路線方針和政策在學生心中扎根。
（二）校工會關心職工生活，參與學校民生管理
1、組織召開了二屆四次教代會，通過了《石室蜀都中學質(zhì)量獎發(fā)放方案》;嚴格實行校務公開制度，重大事項一律公開。
2、開展豐富的職工活動。分別舉行了“三八婦女節(jié)”教師拓展活動、教師節(jié)文娛展示活動;成立了學校首個教師合唱團，并參與了學校元旦晚會的演出;舉行了“行走.攝影.風采”教師攝影比賽并評獎;舉行了學校第四屆教工氣排球比賽。圍繞學校教育教學工作，提升教師業(yè)務素質(zhì)，分別在上半年和下半年舉辦了以教研組為單位的“好書共讀”和《積極心理學》讀書活動，并對優(yōu)秀個人進行了表彰，組織了全校性的交流分享活動。
3、關心教師的生活。關心教師身體，通過規(guī)范程序招標組織教師體檢;在繼續(xù)搞好傳統(tǒng)端午、中秋、春節(jié)等節(jié)日慰問的同時，重點對生病教師和生小孩的女職工進行慰問。
七、安全及國際教育工作
(一)將安全抓到實處
認真貫徹教育局各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛(wèi)生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。
學校將安全教育滲透在教育教學的每一個細節(jié)中。教師簽訂安全責任書，學生和家長簽訂安全承諾書，每月安全大檢查，利用各種機會宣傳安全教育。
(二)國際化教育
學校高度重視國際交流活動和國際化教育工作，成立以校長程宇為組長的學校領導小組，下設辦公室，由楊祥其任副組長，譚玲負責學校的國際化工作，全力推動學校國際化教育和建設工作，全力推動國際化教育建設，專項經(jīng)費支持國際化工作，到目前為此開展國際化教育已成為全體行政干部和師生的共識。外教和“國際.創(chuàng)客教育”成為我校國際教育的一大特色。
八、發(fā)展瓶頸及努力方向
目前學校發(fā)展有兩大瓶頸，一是師資，二是規(guī)模。
連續(xù)幾年來，每學年開學之初學校都在為湊夠湊齊教師犯愁，目前僅是在數(shù)量上基本滿足崗位。在師資數(shù)量不充足，質(zhì)量不保證的前提下，學校想采用競聘上崗是無米之炊。2018年起，高中不再分文理科，學生自選課程，學校的師資更加捉襟見肘。
學校的辦學效益顯著，學校聲譽不斷擴大，現(xiàn)有的辦學規(guī)模已不能滿足本地老百姓對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求。
以上兩個瓶頸制約了學校的深度發(fā)展，期待上級主管部門宏觀統(tǒng)籌妥善解決。
學校自身也將克服各種困難，自強不息，繼續(xù)辦好老百姓滿意的教育。
