唐文凱，1999年獲青羊區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，2003年成為學校科研室副主任，分管學�？蒲泄ぷ�，2006年評為青羊區(qū)物理學科帶頭人，2007年評為中學物理高級教師，聘為青羊區(qū)物理專委會中心組成員，2013年成為學校教務主任，分管學校教學質(zhì)量監(jiān)測和功能室。曾在成都市物理教師培訓會和5次青羊區(qū)物理教師培訓會上做經(jīng)驗交流發(fā)言。多篇教學論文在在四川省、成都市獲獎。
教學理念：物理教學要讓知識淺顯易懂，物理知識要融入學生的生活，讓學生在學習物理后能獲得成就感!
“智享匯”教學成果展示：多做題的老師，讓教學成為簡單的“1+1”
一位好的老師，首先要熟悉考點，研究中考題，熟悉中考雙向細目標，知道知識點的出題深度，讓教學深入淺出，才能讓學生覺得學習是簡單的“1+1”。
都說過，不讓學生走入“題海”，老師要自己走入“題海”。我們老師對待每年新一屆中考題的態(tài)度，決定自己一年的專業(yè)素質(zhì)提升。中考題是地方頂級教研員和最優(yōu)秀老師心血的結晶，指引老師教學的方向。老師要想知道中考的方向，只有通過做中考題，自己梳理雙向細目標，分析試卷，就像品酒一樣，觀其色，聞其香，嘗其味。品味“中考試題”，能讓老師在教學中信手拈來，有的放矢，讓教學輕松有效。也就是我們所說的讓老師走入“題海”，才能讓學生走出“題海”。
每年的中考分科會，是老師的試題研究分享會，多次在市區(qū)中考分科會做經(jīng)驗交流，希望我們的老師在教學中能做到知識點層層遞進，讓學生在“淺顯”中解決物理問題。
