蘭躍平老師從事后勤工作36年，能堅持“以人為本，服務育人”的思想，牢固樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規(guī)范后勤管理。為學校的教育、教學工作而進行默默無聞，無私奉獻，較好地完成了各項工作任務。
常規(guī)工作常抓不懈，提高安全防患意識，加強校園巡視，對發(fā)現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕爬圍墻進校打籃球、玩耍等不良現象。他從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，設計和規(guī)劃校園環(huán)境建設，親自動手整修改造了學校大門、圍墻、廚房、車棚和廁所。蘭躍平老師一學期，很少過雙休，他情系工作、心裝學校，顧大體、識大向，為校園文化建設默默地奉獻著，受到師生的一致好評。
蘭躍平老師在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各室用物及時到位，重視對各室的巡視，對棄置的用物及時收拾存放，發(fā)現損壞的用物及時安排有關人員維修。同時規(guī)范用物管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用物經常清理，歸類、整齊擺放，并落實好防潮、防塵、防腐措施。加大校舍校產的定期及日常的檢查力度。嚴格執(zhí)行校產保管獎罰和損壞賠償制度。誰保管的物品損壞誰賠償。
資金是學校的命脈。按照學校的要求，蘭躍平老師以主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性為宗旨。嚴格履行規(guī)章制度，勤儉持家。他做到了“物資采購要批”的審批制度，學校所需的教學物資均由當事人提出申請、主管領導審批、然后統一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。實行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業(yè)務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。并嚴格執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。
回顧過去的后勤工作，蘭躍平老師取得了可喜的成績，受到上級領導和廣大師生的好評。后勤工作今后面臨的任務和困難還很多，希望胡老師再接再厲，大膽探索，認真實踐，努力再創(chuàng)輝煌。
