為進一步加強學校與學生家庭之間的溝通與合作，讓家長更好地支持和參與學校部分管理工作，構(gòu)建“家庭與學�！薄凹议L與老師”之間的“立交橋”，完善“學校、家庭、社會”三位一體的學生整體教育網(wǎng)絡(luò)，促進學生健康成長，2024年5月31日，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學校家長代表們歡聚一堂，參加校集群家委會換屆暨家庭教育知識講座。成都市公安局青羊分局文家派出所警官李斐、心理健康專家陳雪飛博士、學校副校長唐勇等出席活動。
家長簽到
校家社協(xié)同育人 共繪成長同心圓
職業(yè)教育，前途廣大，大有可為。職業(yè)教育的發(fā)展離不開家庭、社會的積極配合。
奏唱國歌
校團委書記李曉娟老師主持活動
校領(lǐng)導致辭
家長委員會是家校共同發(fā)展的平臺
唐勇副校長致辭中指出：“真誠地希望家長委員會能代表廣大家長的利益，傳遞廣大家長的心聲，反映廣大家長的訴求，推動更多的家長和社會力量走進學校、關(guān)心學校、理解學校、支持學校、指導學校、服務(wù)學校；希望家長委員會能始終與學校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)心研究學校發(fā)展和學生教育問題，創(chuàng)新新時期家校合作的模式、途徑和方法，更好地發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的教育功能；希望家長委員會能成為家長之間結(jié)交朋友、聯(lián)絡(luò)感情、相互幫助、共同發(fā)展的平臺！”
唐勇副校長致辭
家委會換屆儀式
宣讀章程 頒發(fā)聘書 助力家校共育
在學校團委書記李曉娟老師宣讀《青蘇職中家委會章程》后，德育處主任馬烈宣布本屆校級家委會名單，學校領(lǐng)導為校級家委會成員頒發(fā)了聘書。
校團委書記李曉娟宣讀《青蘇職中家委會章程》
唐勇副校長和陳雪飛博士為校級家委會成員頒發(fā)聘書
校級家委會換屆儀式
“很榮幸當選本屆家委會主任，深知責任在肩，使命重大�！毙庐斶x的校級家委會主任楊紅在發(fā)言中指出：“十年樹木，百年樹人。教育是一項系統(tǒng)而復雜的大工程，需要學校、家庭、社會各方通力合作。我們的孩子們自信陽光，自主學習，思維活躍，組織能力強、綜合素質(zhì)高。孩子們在青蘇學習、成長，我們深感欣慰！”
校級家委會主任楊紅女士發(fā)言
她希望大家在家校共育這件事情上能達成共識：一是老師管教學生，不姑息，孩子才有未來；二是家長支持老師，不護短，教育才有力量；三是家長支持孩子，不放棄，教育才有希望。隨后，各集群主任分別宣布集群家委會名單并頒發(fā)聘書。
集群家委會換屆儀式
家長學校知識講座
家校共育 為孩子健康保駕護航
教育心理學博士、心理督導師、從事心理咨詢及心理健康教育工作二十多年的陳雪飛博士以《家風、家教與家庭治療》為題，從家風、家庭的多元化、親子溝通、家庭成員壓力分析五個方面作主題分享。
陳雪飛博士開展《家風、家教與家庭治療》知識講座
從“家和萬事興”說起，陳博士引經(jīng)據(jù)典，講家風的傳承，家庭氛圍的營造，講家庭教育的方式等，這都需要合理釋放情緒。從“問題孩子”分解“問題”“孩子”，容易形成焦慮傳遞鏈。面對青少年心理問題，陳博士告訴父母：陪伴與呵護、創(chuàng)造與自由、傾聽與共享、以身作則，這樣才能構(gòu)建和諧的親子關(guān)系。在改善家庭關(guān)系上，陳博士也給出建議：家庭成員之間的直接溝通、夫妻之間的問題不要轉(zhuǎn)嫁到孩子身上、平衡家庭每個成員之間的關(guān)系。同時他結(jié)合孩子的成長歷程，希望家長在孩子成長的過程中不要缺席，要從心出發(fā)，尊重孩子，與孩子一起選擇適合于孩子的成長道路，方能讓孩子向陽而生，成就夢想。
陳博士和家長互動
這就像學校的“好瓷勝玉”育人理念：孩子就像一捧黏土，需要家校攜手精心的揉搓、制胚、上釉和燒制，這需要加強家庭與學校之間的聯(lián)系，為孩子營造出全面、健康、和諧發(fā)展的成長環(huán)境。
校級家委會工作會
家校攜手做教育，孩子快樂贏未來
學校以《校家社協(xié)同 攜手育未來》為題，舉行2023-2024學年度下期校級家長委員會工作會，學校副校長唐勇為家長宣講了國家職業(yè)教育方面的政策和舉措，通報了學校工作思考安排，和家長們一起商議了學校關(guān)于學生心理健康教育、安全教育、手機管理、校服及床上用品采購等學生日常管理工作的情況。唐勇副校長表示“我們堅信孩子們皆可成才，孩子們都會努力成才，孩子們都能盡展其才。我們希望家長與學校攜手并進，共育未來�！�
校級家委會工作會議
始于初心，臻于匠心。家委會是學校與家委們共同建立的“彼此支持、相互信任、相互理解、互利互助”的共贏家校合作平臺，相信校家社攜手、同心同向同行，定能共筑青蘇學子的美好未來！（李林 通訊員 冷希樂）
青蘇職中,校家社協(xié)同育人,共繪成長“同心圓”
