以課例促研討，以研討促發(fā)展。為提高工作室研修員專業(yè)能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，2023年10月23日晚8點(diǎn)，四川省王蓉琴心理名師工作室開(kāi)展了兩周一次的微論壇活動(dòng)。
本次微論壇活動(dòng)由四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)張晨晨老師主持，活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是涂旭紅老師分享教學(xué)設(shè)計(jì)，二是研修員圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，三是工作室領(lǐng)銜人做總結(jié)。
首先，涂旭紅老師詳細(xì)介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)《中考 我來(lái)啦——我能“臨考好心態(tài)”》。
接著，工作室研修員對(duì)涂老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入的研討。
張曉慧老師認(rèn)為涂老師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有意義，體現(xiàn)了心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的活動(dòng)性，并且可操作性也很強(qiáng)。
彭麗娟認(rèn)為涂老師的輔導(dǎo)主題是學(xué)習(xí)心態(tài)，以心態(tài)的重要性、感知和覺(jué)察自己的心態(tài)、調(diào)節(jié)自己的心態(tài)為線索，層層遞進(jìn)，思路清晰。
顏小燕老師認(rèn)為涂老師的學(xué)情分析很有針對(duì)性，在全面調(diào)查的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課更能走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。
陳明詩(shī)老師認(rèn)為涂老師的教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注到了學(xué)生的真實(shí)需求，調(diào)動(dòng)了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)幾個(gè)方面為學(xué)生的考前心理做調(diào)適，值得借鑒。
此外，老師們也提出相關(guān)建議。一是活動(dòng)比較豐富多元，需要考慮課堂時(shí)間的分配。二是親情加油站、一封挑戰(zhàn)信等活動(dòng)，可以根據(jù)輔導(dǎo)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯關(guān)系進(jìn)行順序調(diào)整。三是再次使用三色卡，通過(guò)對(duì)比的方式，進(jìn)一步評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)之后心態(tài)改變的情況，四是把熱身活動(dòng)與輔導(dǎo)主題結(jié)合起來(lái)，服務(wù)教學(xué)。
最后，工作室領(lǐng)銜人王蓉琴老師對(duì)本次微論壇活動(dòng)做了總結(jié)。
王老師首先對(duì)涂老師的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指出涂老師教學(xué)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)目標(biāo)充分體現(xiàn)學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的主體地位，值得大家學(xué)習(xí)。對(duì)于輔導(dǎo)內(nèi)容多的問(wèn)題，王老師指出要根據(jù)輔導(dǎo)目標(biāo)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，以保證每個(gè)活動(dòng)深入和落實(shí)。
最后，王老師對(duì)全體研修員提了兩點(diǎn)建議：一要錘煉自己的語(yǔ)言。建議所有老師在上課時(shí)錄制視頻或聲音，回放自己的教學(xué)視頻或錄音，提升專業(yè)素養(yǎng)，錘煉自己的語(yǔ)言。二要多渠道學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。關(guān)注豐富的教學(xué)資源，多學(xué)習(xí)名師名家的課程，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。（張紅 通訊員 張曉慧）
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