2023年10月27日，由中國學位與研究生教育學會教育專業(yè)工作委員會主辦、成都大學承辦的“全國教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案（修訂版）、實踐教學基本要求（修訂版）政策解讀研修會”在成都大學順利召開。來自湖南大學、湖北大學、西藏大學、西南大學、延邊大學、西北工業(yè)大學、華中師范大學、四川師范大學等93所西部高校的181位教育碩士培養(yǎng)單位的領導、專家和成都大學師范學院師生代表參加了會議。
會議開幕式在麗呈東谷酒店二樓報告廳舉行。校黨委常委、副校長唐毅謙教授，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、原南京師范大學副校長繆建東教授，教指委委員、浙江師范大學副校長林一鋼教授，教指委委員、東北師范大學教育學部部長呂立杰教授，教指委秘書、北京師范大學翟東升教授出席了開幕式。開幕式由成都大學研究生處副處長高山山主持。
唐毅謙副校長作開幕式致辭，熱忱歡迎各地賓朋，感謝中國學位與研究生教育學會教育專業(yè)學位工作委員會、各位嘉賓、各兄弟院校對成都大學的關心和支持。唐副校長介紹了成都大學的整體情況及教育碩士點的發(fā)展歷史、辦學成果及未來規(guī)劃，希望通過承辦此次研修會，能進一步提升教育碩士點的建設水平。
唐毅謙副校長作開幕式致辭
繆建東副主任委員在講話中代表全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會和中國學位與研究生教育學會教育專業(yè)學位工作委員會向承辦單位成都大學表示衷心感謝，強調(diào)了此次會議旨在幫助各院校深入理解指導性方案的修訂目的和核心要義，指導各高校切實做好教育碩士人才培養(yǎng)方案的修訂工作�？娊|副主任委員還就教育碩士研究生培養(yǎng)提出了“四個強化”的指導意見，即強化使命認識、強化規(guī)律探索、強化規(guī)范性要求、強化創(chuàng)新性實踐。
專家報告環(huán)節(jié)由繆建東副主任委員主持。首先，林一鋼副校長以《2023版全日制教育碩士指導性培養(yǎng)方案修訂情況介紹》為題，介紹了本次培養(yǎng)方案修訂的基本原則、特點及內(nèi)容，提出指導性培養(yǎng)方案（修訂版）具體培養(yǎng)目標導向了師德情懷、專業(yè)知識、五大能力等指標，并結(jié)合培養(yǎng)院校反饋的常見問題，從招生工作要求、專業(yè)課程調(diào)整、實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容、學位論文要求等多個方面，對新版培養(yǎng)方案作了詳細全面的解讀。
專家解讀及院校分享
呂立杰部長針對《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生實踐教學基本要求》，就修訂背景、修訂思路、內(nèi)容要求及條件保障四個方面作了深入的解析。完善教育碩士實踐教學模式，有利于構建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系、提升研究生教學實踐質(zhì)量、培養(yǎng)卓越教師，并且彰顯研究生實踐教學的研究性、教學性、系統(tǒng)性、融合性。呂部長以各師范院校開展的校內(nèi)實訓和校外實踐為例，介紹了實踐教學修訂具體內(nèi)容和要求，指出了實踐教學的行進方向。
院校交流環(huán)節(jié)，來自成都大學的李敏院長、西藏民族大學的張寧博士、黔南民族師范學院的李茹處長分別作了題為《對標應需優(yōu)設計，擔當使命育良師——成都大學教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案修訂情況匯報》《全日制學科教學（英語）教育碩士培養(yǎng)方案修訂情況》《聚焦教育碩士根本，探索案例教學改革》的報告。
27日下午，各院校參會人員分為三組進行交流研討。第一組由陜西師范大學社會科學處副處長吳合文主持，林一鋼副校長和呂立杰部長作為專家進行指導；第二組由貴陽學院教育科學學院院長阮朝輝主持，杭州師范大學教育學院執(zhí)行院長嚴從根和教指委秘書、北京師范大學翟東升教授作為專家進行指導；第三組由湖南大學教育科學研究院副院長陽榮威主持，繆建東副主任委員和東北師范大學研究生院副院長秦春生作為專家進行指導。
分組討論及閉幕式
分組交流結(jié)束后，所有參會人員在校內(nèi)大運村生活服務中心1002會議室進行總結(jié)交流。會議由林一鋼副校長主持，重慶師范大學研究生院副院長冉亞輝，佳木斯大學教育科學學院院長孫崴，華中師范大學教育學院羅祖兵教授分別作為各組代表就分組交流研討的情況進行匯報。
會議閉幕式由呂立杰部長主持，繆建東副主任委員總結(jié)講話。他對本次研修會的順利召開表示祝賀，對成都大學和為大會辛勤付出的辦會人員表示感謝，并對未來的教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)以及我國在2035年實現(xiàn)基礎教育教師隊伍高質(zhì)量建設充滿了信心。
新聞背景：
為更好地適應教育碩士專業(yè)學位研究生教育實際，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，中國學位與研究生教育學會教育專業(yè)學位工作委員會于2022年3月起組織有關專家對2017年頒布的《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案》《非全日制教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案》《全日制教育碩士專業(yè)學位研究生實踐教學基本要求》進行了修訂，并于2023年8月正式印發(fā)。為幫助各院校深入理解指導性方案的修訂目的和核心要義，指導各高校切實做好教育碩士人才培養(yǎng)方案的修訂工作，教育專業(yè)學位工作委員會在全國分東部和西部兩個片區(qū)舉辦全國教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案、實踐教學基本要求政策解讀研修會。受教育專業(yè)學位工作委員會的委托，西部高校的研修會由成都大學承辦。
成都大學2016年獲批教育碩士研究生學位授權點，成為四川省內(nèi)第3家教育碩士培養(yǎng)單位。2017年開始招收小學教育、學前教育兩個領域研究生，2020年接受教指委專項評估并順利通過，2021年拓展心理健康教育、特殊教育2個招生領域，2022年拓展學科教學（語文）招生領域，目前共有在校教育碩士專業(yè)學位研究生314人。學位點獲批7年來，研究生累計獲得全國教育碩士教學技能大賽一等獎等獎項8項，2022年教學案例入庫中國專業(yè)學位案例中心6項。
成都大學,教育碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案
