2023年2月23日-24日，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第二十六屆“說專業(yè)·說課程·說專業(yè)群·說教材”研討會在四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院順利舉行。會議圍繞“智慧財(cái)經(jīng)：新專標(biāo)、新課標(biāo)、新教材”主題，聚焦強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略，加快財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)升級與數(shù)字化改造，提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力，大力培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)知識技術(shù)技能人才，開啟職業(yè)教育新征程。
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在專業(yè)群設(shè)置、課程建設(shè)等方面，大力推進(jìn)數(shù)字化，圍繞建設(shè)財(cái)經(jīng)特色鮮明、全國一流、最具活力的高等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)、學(xué)校定位和專業(yè)優(yōu)勢，對原有課程進(jìn)行改革，在課程建設(shè)上融入數(shù)字化思維、數(shù)字化技術(shù)和數(shù)字化治理，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性。
數(shù)字賦能業(yè)務(wù)場景
雙師同堂共育人才
在本次“說專業(yè)·說課程·說專業(yè)群·說教材”研討會上，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院財(cái)富管理教研室主任、副教授張延昕針對學(xué)校《金融服務(wù)營銷》這門專業(yè)核心課程的數(shù)字化改革作了報(bào)告。張延昕介紹，目前成都正在打造全國領(lǐng)先的特色金融先行區(qū)，金融行業(yè)正在從全員營銷向“深度客戶經(jīng)營”“金融數(shù)字營銷”轉(zhuǎn)型，從業(yè)人員需求量巨大，為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)崗位能力調(diào)研分析進(jìn)行課程改革，主要經(jīng)歷了理論教學(xué)1.0、理實(shí)一體2.0、實(shí)踐教學(xué)3.0三個(gè)階段，形成了“業(yè)務(wù)場景驅(qū)動，數(shù)字工具支持的‘雙師同堂’沉浸式項(xiàng)目”教學(xué)范式。
據(jù)了解，該課程基于“能力本位”的設(shè)計(jì)進(jìn)行重構(gòu)，與交通銀行深度合作，依托校內(nèi)“財(cái)富認(rèn)知中心”，搭建“校園”數(shù)字營銷業(yè)務(wù)場景。教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合1+X金融智能投顧職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，分解課程目標(biāo)，將金融市場、金融產(chǎn)品、市場營銷的知識融會貫通，以能力本位設(shè)計(jì)貫穿課程、重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容包括“金融服務(wù)營銷理解—金融服務(wù)營銷初探—金融服務(wù)營銷能力提升—金融服務(wù)營銷團(tuán)隊(duì)打造—業(yè)務(wù)能力匯報(bào)展示”5大項(xiàng)目，各項(xiàng)目分解為階段任務(wù)，并有機(jī)融入金融從業(yè)規(guī)范、社會主義核心價(jià)值觀，以此培養(yǎng)學(xué)生成為有人文溫度、有社會情懷、有職業(yè)技能的“三有”金融服務(wù)營銷人員，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)適應(yīng)性成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在課堂教學(xué)方面，探索實(shí)施崗、課、賽、證融通的有效路徑，對教學(xué)資源進(jìn)行重構(gòu)與應(yīng)用，大力推動校企共建，以交通銀行“校園卡”為項(xiàng)目載體，實(shí)現(xiàn)專任教師與交通銀行專家的“雙師聯(lián)動”。交通銀行提供以“校園卡”為代表的金融產(chǎn)品營銷項(xiàng)目，由教師和交通銀行專家進(jìn)行“雙師同堂”教學(xué)，以實(shí)踐為主、理論為輔，采用“334”引導(dǎo)實(shí)踐法，即教學(xué)內(nèi)容教師課堂理論講授30%，專家職業(yè)實(shí)踐指引30%，學(xué)生實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐40%。通過啟發(fā)式項(xiàng)目教學(xué)追溯金融服務(wù)本質(zhì)，貫通“線上示范+線下學(xué)習(xí)+實(shí)踐專項(xiàng)”全過程，將知識傳授、能力培養(yǎng)和品質(zhì)塑造貫穿課前、課中、課后全過程。
在數(shù)字化營銷實(shí)踐方面，課程教學(xué)建設(shè)采取校企共建、“生生共建”模式，由校內(nèi)專業(yè)教師與交通銀行培訓(xùn)師依據(jù)行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，聚焦金融營銷工作崗位核心技能，融入社會主義核心價(jià)值觀，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)案例庫，配套數(shù)字資源視頻，完成題庫建設(shè)。學(xué)生利用兩微一抖、“買單吧”APP、數(shù)字貨幣、問卷星、騰訊會議等易得資源展開數(shù)字化營銷實(shí)踐；老師利用學(xué)習(xí)通、交通銀行APP后臺數(shù)據(jù)記錄教學(xué)成績、業(yè)績數(shù)據(jù)。
據(jù)悉，這種通過“334”引導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)法，由銀行專家與專任教師“雙師同堂”授課、真實(shí)的數(shù)字化營銷項(xiàng)目，讓學(xué)生主動參與課程率增加到了92.1%，3年累計(jì)有效銷售卡數(shù)超過500張。截止2023年1月底，活躍卡有近400余張。1+X金融智能投顧證書過關(guān)率93.5%，課后學(xué)生對銷售崗位排斥的比例下降到了42%。
這種通過業(yè)務(wù)場景驅(qū)動，以數(shù)字工具支撐開展“雙師同堂”沉浸式項(xiàng)目教學(xué)的課程改革探索，有力地將新技術(shù)、新理論、新思維運(yùn)用到課堂實(shí)踐教學(xué)中，形成了“師生學(xué)習(xí)共同體”，創(chuàng)新了教學(xué)生態(tài)，為學(xué)校其他專業(yè)核心課程的數(shù)字化建設(shè)提供了可借鑒的范式。
“三聯(lián)動”貼合財(cái)稅新標(biāo)準(zhǔn)
“三賦能”滿足人才新需求
在高職專題分會場上，財(cái)稅學(xué)院副院長、副教授羅艾作了題為《智慧化稅費(fèi)申報(bào)與管理》的報(bào)告。羅艾介紹，智能財(cái)稅在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)成為企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)與稅務(wù)的主流業(yè)態(tài)，技術(shù)的發(fā)展對企業(yè)稅務(wù)申報(bào)及管理崗位提出了新要求。本課程結(jié)合“智慧稅務(wù)”行業(yè)背景，深度挖掘課程特色，對接新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)下的崗位深層需求，通過“三聯(lián)動三賦能”的教學(xué)探索與實(shí)踐，夯實(shí)稅法知識，提升學(xué)生在稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)上的基本技能，為學(xué)生樹立業(yè)財(cái)稅一體化統(tǒng)籌思維，培養(yǎng)數(shù)字化財(cái)稅背景下可持續(xù)發(fā)展的能力。
除了重構(gòu)課程體系，引入全真模擬教學(xué)案例，有機(jī)融入課程思政外，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，該課程充分利用智慧化稅務(wù)管理平臺、在線開放課程、雙元制教材開發(fā)、1+X標(biāo)準(zhǔn)、校企合作案例五大資源，進(jìn)一步拓展和完善教學(xué)內(nèi)容。
在教學(xué)資源重構(gòu)與應(yīng)用方面，緊跟稅收政策變化，不斷優(yōu)化教學(xué)資源。利用現(xiàn)代信息技術(shù)和在線開放課程資源，引入“眾智云擎”稅收政策大數(shù)據(jù)查詢工具、校企合作開發(fā)雙元制教材，優(yōu)化更新課堂資源，解決教材滯后與行業(yè)新技術(shù)新規(guī)范之間的矛盾。同時(shí)借助現(xiàn)代信息技術(shù)，順利實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期特殊生源教學(xué)。借助虛擬仿真稅務(wù)管理實(shí)訓(xùn)云平臺、“學(xué)銀在線”等，順利完成疫情期間線上教學(xué)，同時(shí)通過遠(yuǎn)程教學(xué)，應(yīng)用于“八類人員”、中職學(xué)生、財(cái)稅從業(yè)人員等，實(shí)現(xiàn)“人人、時(shí)時(shí)、處處”可學(xué)。
在課程應(yīng)用方面，該課程將崗課賽證融入三階段，全面提高學(xué)生的參賽獲證能力，學(xué)生初級會計(jì)職稱通過率大幅提升，多次斬獲國家級、省級財(cái)稅技能大賽一等獎，在智能財(cái)稅等1+X考試中通過率達(dá)100%。
羅艾說，這門課的特色可概括為“三聯(lián)動三賦能”。一是聯(lián)動“智慧稅務(wù)”新要求，賦能崗位能力；二是聯(lián)動“智能財(cái)稅”新標(biāo)準(zhǔn)，賦能參賽獲證能力；三是聯(lián)動“紅色財(cái)稅”新精神，賦能社會服務(wù)意識。
據(jù)了解，目前課程團(tuán)隊(duì)已先后主持或參與了全國財(cái)政職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會《財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用》專業(yè)簡介和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定，中國職教學(xué)會課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)課題研究，財(cái)政部會計(jì)資格評價(jià)中心《全國會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格測評標(biāo)準(zhǔn)研究》，承辦1+X國培項(xiàng)目師資培訓(xùn)，積極開展“紅色財(cái)稅”虛擬仿真實(shí)訓(xùn)與學(xué)生社會實(shí)踐、志愿服務(wù)聯(lián)動育人的實(shí)踐探索，師資綜合水平得到有效提升。
新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)引發(fā)教育發(fā)展改革的新思路、新模式。當(dāng)前，職業(yè)教育正面臨前所未有的歷史性機(jī)遇，追隨時(shí)代東風(fēng)，深入推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)，是當(dāng)前的首事、大事。四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院將認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，秉承“理財(cái)至誠 精業(yè)致能”的校訓(xùn)，在職業(yè)教育數(shù)字化建設(shè)及智慧財(cái)經(jīng)教育事業(yè)建設(shè)的新時(shí)代新征程趕考路上，持續(xù)推進(jìn)數(shù)字財(cái)經(jīng)建設(shè)，全力構(gòu)建教學(xué)資源、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、治理機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施五位一體的財(cái)經(jīng)數(shù)字化教育教學(xué)體系，數(shù)字賦能學(xué)校教育體系高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)水平，加快建設(shè)財(cái)經(jīng)特色鮮明、全國一流、最具活力的高等職業(yè)學(xué)校。（江蕾 通訊員 謝瑤）
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,智慧財(cái)經(jīng),職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型
