對(duì)在成長(zhǎng)過(guò)程中指引過(guò)自己的老師，李建軍胸懷一顆感恩之心，在中學(xué)時(shí)代就立志成為一名教師。高中畢業(yè)時(shí)，他報(bào)考四川師范大學(xué)，完美詮釋了“長(zhǎng)大后我就成了你”這句歌詞。
1993年7月，李建軍從四川師范大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院工作。30年來(lái)，從一名計(jì)算機(jī)教師一步步成長(zhǎng)為二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)，他始終執(zhí)著于自己的教師夢(mèng)，甘為擺渡人！
與學(xué)生訂下“不拋棄、不放棄”的約定
李建軍特別珍惜每一次的上課機(jī)會(huì)，認(rèn)真?zhèn)浣滩�，尤其重視備學(xué)生。上課前充分向輔導(dǎo)員、班干部了解班級(jí)整體情況、個(gè)別學(xué)生特殊情況，做到公正公平對(duì)待每一名同學(xué)。
近年來(lái)，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院面向藏區(qū)招收了不少“1+2”“9+3”的學(xué)生。李建軍曾在甘孜州生活學(xué)習(xí)三年，深知當(dāng)?shù)卣畬?duì)人才的渴求，也了解藏區(qū)家庭的艱辛。于是，他主動(dòng)承擔(dān)起了“1+2”“9+3”班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。
第一次課，他不會(huì)直接講授課程內(nèi)容，而是以拉家常的方式告訴學(xué)生自己對(duì)甘孜州的感情，幫助他們充分認(rèn)識(shí)到求學(xué)背后的重要意義。
李建軍明確告訴學(xué)生，自己決不會(huì)放棄任何一位同學(xué)。同時(shí)，會(huì)嚴(yán)格要求他們好好學(xué)習(xí)，并訂下“不拋棄、不放棄”的約定。
教學(xué)中，李建軍堅(jiān)守自己的承諾，很快記住了大多數(shù)同學(xué)的姓名(甚至花名)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓每位同學(xué)有所得；認(rèn)真批改作業(yè)，耐心寫下詳細(xì)的留言；對(duì)于松懈的學(xué)生，會(huì)悄悄鼓勵(lì)，也會(huì)安排班上同學(xué)幫助他……
長(zhǎng)此以往，這批學(xué)生非常認(rèn)同李老師的嚴(yán)與寬，很享受師生之間平等相處的方式。當(dāng)然，李建軍也很享受當(dāng)一名老師的簡(jiǎn)單快樂(lè)！
每逢教師節(jié)、春節(jié)，他都會(huì)收到已畢業(yè)孩子的問(wèn)候，分享著他們成長(zhǎng)的喜悅。“我認(rèn)為這是老師最好的回報(bào)！”李建軍說(shuō)。
把每一個(gè)專業(yè)建設(shè)得有聲有色
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，引發(fā)工作場(chǎng)景變革，倒逼教育教學(xué)改革。四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院構(gòu)建了數(shù)智財(cái)經(jīng)、智慧商務(wù)、金融科技、信息技術(shù)四大專業(yè)群，全面開啟“大數(shù)據(jù)+”專業(yè)變革。對(duì)全院專業(yè)的數(shù)字化改造，李建軍所在的信息學(xué)院將起到支撐作用。
為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，李建軍帶領(lǐng)信息學(xué)院主動(dòng)轉(zhuǎn)型，一次又一次變“危”為“機(jī)”，順利完成一項(xiàng)項(xiàng)創(chuàng)新性工作——從2006年計(jì)算機(jī)信息管理到2010年會(huì)計(jì)電算化專業(yè)，到2012年拓展電子商務(wù)專業(yè)，再到2019年從頭開始新建大數(shù)據(jù)技術(shù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、人工智能等專業(yè)群。
每次專業(yè)轉(zhuǎn)型，對(duì)師資團(tuán)隊(duì)都是一次巨大的挑戰(zhàn)。面對(duì)行業(yè)背景陌生、專業(yè)本領(lǐng)恐慌等多重問(wèn)題，學(xué)院成立大數(shù)據(jù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在李建軍的帶領(lǐng)下堅(jiān)持“苦干+巧干”，主動(dòng)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)、商務(wù)、大數(shù)據(jù)等新知識(shí)，利用校企合作借力引智，拓展教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能，把每一個(gè)專業(yè)建設(shè)得有聲有色。
2015年，會(huì)計(jì)電算化(現(xiàn)會(huì)計(jì)信息管理)成為全國(guó)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)三標(biāo)建設(shè)牽頭單位；電子商務(wù)專業(yè)連續(xù)榮獲四川省電子商務(wù)技能大賽5連冠；2018年，申報(bào)為四川省首批高等職業(yè)院校緊缺領(lǐng)域教師新媒體技藝技能創(chuàng)新平臺(tái)；2021年，校企深度合作的“三鏈銜接、八方共建 搭建產(chǎn)學(xué)研命運(yùn)共同體深耕財(cái)稅服務(wù)趨動(dòng)專業(yè)建設(shè)”案例入選教育部產(chǎn)教融合校企合作典型案例。
勇當(dāng)課程思政的改革先鋒
信息學(xué)院大數(shù)據(jù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是一支優(yōu)秀、光榮的團(tuán)隊(duì)，黨建工作開展得有質(zhì)量、有高度、有溫度。信息學(xué)院黨總支的“三心”育人黨建品牌被學(xué)校推薦參加2021年度“全省高校黨建工作品牌創(chuàng)建”，信息學(xué)院學(xué)生支部2021年被評(píng)為新時(shí)代四川省高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”計(jì)劃“樣板支部培育單位”。
在這樣的集體中生活與工作，教師的靈魂得到滋養(yǎng)、思想得到提升，為課程思政改革奠定了“三進(jìn)”基礎(chǔ)。
李建軍牽頭，王曦、常競(jìng)等團(tuán)隊(duì)成員參與，共同開展了《Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》課程思政建設(shè)。團(tuán)隊(duì)構(gòu)架了基于Excel工具融入嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、嚴(yán)密的邏輯思維與精準(zhǔn)計(jì)算的思政元素，基于崗位職責(zé)融入職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、守紀(jì)守法等思政要素，基于課程內(nèi)容載入政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律法規(guī)等思政元素，基于做中學(xué)的課程思政理念。
近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)開展了系列專業(yè)、課程與思政三個(gè)維度的實(shí)踐與研究，指導(dǎo)更多的課程開展思政改革，將課程思政課講得“有知有味”。
2020年，《Excel在財(cái)務(wù)中的應(yīng)用》被評(píng)為四川省課程思政示范課；2021年，李建軍參與的“三層遞進(jìn)、縱向到底、橫向到邊財(cái)經(jīng)商貿(mào)類高職院校課程思政建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐”榮獲四川省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；2022年，他牽頭的大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程群課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為四川省課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
帶出了一批優(yōu)秀教師
在信息學(xué)院，李建軍弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、釘子精神，著力抓科研、促教改。他以科研促教學(xué)，成立了財(cái)經(jīng)大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心、財(cái)稅大數(shù)據(jù)工程研究中心平臺(tái)，與成都金稅共建四川財(cái)經(jīng)-成都金稅產(chǎn)學(xué)研研究院，與共四方偉業(yè)共建四川省大數(shù)據(jù)智能建模與分析工程技術(shù)研究四川財(cái)經(jīng)分中心平臺(tái)，專注財(cái)稅大數(shù)據(jù)研究。
團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力完成多個(gè)科研項(xiàng)目，取得專利3個(gè)、軟著2項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)。
2011年，信息學(xué)院與用友軟件股份合作研發(fā)“供應(yīng)鏈管理電子沙盤系統(tǒng)”。該項(xiàng)目融生產(chǎn)制造、CRM客戶關(guān)系、財(cái)務(wù)分析于一體的教學(xué)系統(tǒng)，將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白，研發(fā)難度極高。
李建軍帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)在不耽誤日常教學(xué)與管理工作情況下，全年自覺(jué)加班200多天、駐校工作100余天、通宵工作20多次、出差用友產(chǎn)業(yè)園7次，最終完成項(xiàng)目攻關(guān)，以完整產(chǎn)品進(jìn)入全國(guó)上百所高校，充分展現(xiàn)了四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的科研水平。
2021年，在四川省增值稅電子發(fā)票報(bào)銷、入賬、歸檔試點(diǎn)工作中，李建軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與產(chǎn)學(xué)研研究院聯(lián)合參戰(zhàn)，從4月立項(xiàng)申報(bào)至10月驗(yàn)收完畢，歷經(jīng)半年時(shí)間完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、系統(tǒng)研發(fā)、測(cè)試與上線、并行試點(diǎn)等四個(gè)階段的高效工作。盡管時(shí)間緊、任務(wù)重，團(tuán)隊(duì)成員埋頭苦干實(shí)干，整個(gè)暑期40多天沉浸于系統(tǒng)研發(fā)測(cè)試中，國(guó)慶假期7天用于驗(yàn)收數(shù)據(jù)準(zhǔn)備與報(bào)告總結(jié)，最終順利完成驗(yàn)收工作，成為省內(nèi)唯一參與試點(diǎn)工作的高校。
2011年-2021年，十年磨一劍，白了少年頭。十余年來(lái)，李建軍與團(tuán)隊(duì)永立潮頭，品質(zhì)沒(méi)有褪色、團(tuán)隊(duì)沒(méi)人掉隊(duì)，帶出了一批優(yōu)秀的教師。
2020年，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)被評(píng)為四川省首批職業(yè)教育教師大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)(群)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；2021年，李建軍參與的“高職院校財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)數(shù)字化改造路徑的探索與實(shí)踐”獲四川省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。（江蕾 李益眾 通訊員 張玉 石小芳）
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院,李建軍
