一元復始萬象新，凝心聚力啟新程。為確保2022年春季學期教學活動正常進行，進一步提高教育教學質(zhì)量，增強課堂教學效果，助力本科教學合格評估工作，2月22日—25日，四川工商學院在成都校區(qū)和眉山校區(qū)同時舉行了春季學期開學教師培訓會，全校近900名專任教師參加了培訓。兩校區(qū)會議分別由教師發(fā)展中心主任黃丹和人力資源處處長劉宇主持。
自開展迎接教育部本科教學工作合格評估以來，該校董事會和領(lǐng)導高度重視教學質(zhì)量提升和師資隊伍建設(shè)，持續(xù)加快推動學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。為搞好本次培訓，該校副校長黃水榮主持審定了《四川工商學院2022年春季學期教師培訓方案》。本次教師培訓聚焦教師教學質(zhì)量提升，內(nèi)容涉及師德師風、教學基本規(guī)范、實踐教學規(guī)范、“金課”打造、OBE教育理念、全國“青教賽”獲獎教師示范課、一流課程建設(shè)輔導報告等。培訓內(nèi)容瞄準新學期任課教師“五大件”準備和一流課程建設(shè)，實行學校集中開展輔導報告與各學院結(jié)合實際開展實操實踐、落地落實培訓相結(jié)合的培訓模式，將完成相關(guān)工作納入本次培訓考核、驗收，從而確保培訓工作真正落到促進實際工作、提升教學能力上來。
培訓會上，校長夏明忠教授作了題為《打造“金課” 淘汰“水課” 提高課堂教學質(zhì)量》的報告。他首先簡要回顧了該校過去20年的發(fā)展歷程以及學校教育教學改革、學科專業(yè)建設(shè)情況，重點介紹了四川工商學院以應(yīng)用型本科為辦學類型的定位和實施“人才強校、質(zhì)量立校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以及合格評估對教學質(zhì)量的基本要求。他指出，課堂教學是培養(yǎng)人才的重要陣地，是左右教學質(zhì)量的主要因素，是大學教學工作的重要形式，是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，也是各級各類評估專家必將考察的主要內(nèi)容。他強調(diào)，課堂教學一端連接著學生，一端連接著民族的未來。一門課是培養(yǎng)一屆學生課程體系中的最小單位，講好一門課首先要講好一堂課。
隨后，夏明忠圍繞“什么是水課什么是金課”“課堂教學的現(xiàn)狀及問題”“示范性實境磨課提升質(zhì)量”三個主題，結(jié)合實際案例，從宏觀和微觀角度，點面結(jié)合，深入淺出地進行了講解和分析。
最后，夏明忠寄語全體教師，四川工商學院用了多年的累積與創(chuàng)新，展現(xiàn)出了與時俱進的勃勃生機和繁榮發(fā)展的脈動活力，奮斗的工商正逢其時，追夢的工商人未來可期。三尺講臺連著教師、學生、社會，站好講臺是教師的頭等大事。教師在講臺上就是一本書，潛心教書育人是教師在講臺上的根本任務(wù)。做好天下事，干好良心活。建自己的精品，打造自己的金課，政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力精湛，講課水平高超，方法技術(shù)嫻熟，治學執(zhí)教、講學論道，把卓越和責任寫進自己的高教生涯。他希望，全體工商人都是活力虎，以激昂的斗志、飽滿的激情、全新的姿態(tài)在虎年虎虎生威，為學校高質(zhì)量發(fā)展增磚添瓦。
黨委書記閻開印教授作了題為《應(yīng)對挑戰(zhàn) 產(chǎn)出導向 提高質(zhì)量》的報告。他從高等教育面臨的挑戰(zhàn)、機遇與對策等內(nèi)容展開分析，娓娓道來，談及學校未來的發(fā)展和思考，強調(diào)了學校要盡快建立以“產(chǎn)業(yè)導向”的人才培養(yǎng)體系。他指出，全球社會經(jīng)濟發(fā)展的調(diào)整和變革對高等教育的未來發(fā)展產(chǎn)生的影響，四川工商學院也應(yīng)該結(jié)合自身的特色優(yōu)勢，將學校置身于第四次工業(yè)革命大背景下，與經(jīng)濟社會深度融合，重構(gòu)學科專業(yè)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。他強調(diào)，教師要以學生為中心的 “基于結(jié)果導向”的OBE理念，回歸教育教學本質(zhì)。
該校邀請了西南石油大學知名教授、首屆全國青教賽一等獎獲得者劉洪斌博士為教師們作了題為《教學成長永遠在路上》的報告。他以《平面四桿機構(gòu)的基本屬性——急回特性》為實景課堂，精彩地為大家示范了如何高質(zhì)量上好一節(jié)課，從青年教師教學成長環(huán)境和條件、教學成長的“基礎(chǔ)”“驅(qū)動”“標準”、如何說服自己去提升教學水平、從哪些方面提升教學水平、教學競賽和教學設(shè)計的準備、學校教學平臺的合理利用、教學成長永遠在路上等方面，分享了他對青年教師教學成長的理解和認識。他借用大量生動的案例和故事深入淺出地為教師們闡述了提升教學水平的各種方法；還引用專家名言“根據(jù)中國的需要，運用中國的辦法，解決中國的問題，這就是創(chuàng)新”，生動展示了課堂設(shè)計如何融入思政元素的備課技巧。他強調(diào)，積累層面的要慢慢提升，認知層面的能夠立竿見影。劉教授以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和扎實的基本功，為現(xiàn)場所有教師樹立了標桿，指明了努力的方向。
西南石油大學計算機科學院院長，首屆高校教師教學創(chuàng)新大賽正高組全國一等獎、教學設(shè)計創(chuàng)新獎獲得者王楊教授受邀作了《基于師生賦能的混合式教學方案設(shè)計與實踐》的報告。報告中，王教授引入美國加州大學伯克利分校教授阿曼德·�？怂固岢龅腟POC理念，以“基于師生賦能的混合式教學方案設(shè)計與實踐”為題目，深入結(jié)合專業(yè)的特點，從線上資源、數(shù)字化工具、課程再造、線上自主學習和線下教學幾方面展開經(jīng)驗分享。她圍繞教學創(chuàng)新的內(nèi)涵與突破口、課程教學改革實踐、教學創(chuàng)新比賽體會三個方面，從什么是教學創(chuàng)新引入，為教師們做了精彩的講述。王院長的講座，理論與實踐結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，教師與學生結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，問題凝練精準，解決問題的路徑清晰，所提的對策針對性強。在交流互動環(huán)節(jié)，王院長針對老師們提出的問題，進行了精準解答和悉心指導，為教師們打開了新的教學思路，傳授了獨特新穎的教學方法。
副校長謝明元教授作了題為《實踐教學的規(guī)范與提高》的報告。她從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位、實踐教學體系建設(shè)、實踐教學的標準與規(guī)范、實踐教學的問題與改進參考等四個方面進行了剖析，強調(diào)了教師們要堅持“學以致用”的應(yīng)用型本科教育治學理念。她指出，“以評促建”以來，學校的實踐教學條件得到了極大的改善，學校實踐教學體系不斷優(yōu)化，實踐教學質(zhì)量有了進一步提升。她強調(diào)，更新實踐教學內(nèi)容，改革實踐教學方法，規(guī)范實踐教學，提升實踐教學質(zhì)量，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必然之路，也是順利通過教育部合格評估的基本保證。
教務(wù)處處長鄭亞平、副處長雷曉斌在兩校區(qū)培訓會上圍繞“教師教學資料準備”專題進行了全面、深入和詳細的講解，指出了教師須掌握的教學基本建設(shè)要素，要求教師要進一步明確教學大綱與課程標準、課程授課計劃、課程教案、課件設(shè)計等基本教學要求。
“這次培訓都是干貨，輔導報告幾乎是全程抬頭！”“劉教授的分享收獲太大了，對教學的方方面面是一次有營養(yǎng)的反芻……”“講座太精彩了、太落地了，對我們的幫助必定很大，謝謝你們！”……由于組織有序，針對性、實效性強，本次開學培訓獲得了全體參訓教師的廣泛好評。
據(jù)悉，近年來該校董事會和黨政十分重視青年教師發(fā)展工作，出臺了《四川工商學院“十四五”期間青年教師培養(yǎng)實施方案》，建立以青年教師培養(yǎng)“三大工程”為抓手，覆蓋青年教師成長發(fā)展全周期的培訓培養(yǎng)體系，通過加大經(jīng)費投入、名師引領(lǐng)發(fā)展、專家指導支持、制度保障激勵等一系列措施，形成了青年教師快速成長發(fā)展、教育教學質(zhì)量不斷提高的良好局面。（王俊 通訊員 黃丹 喻靈）
苦練內(nèi)功強本領(lǐng),以學促用重實效,四川工商學院,春季學期開學教師培訓會
