1月29日，記者從教育部獲悉，近日教育部辦公廳印發(fā)了《本科層次職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)，《辦法》自發(fā)布之日起實(shí)施�！掇k法》中明確，教育部制訂并發(fā)布本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄，每年動(dòng)態(tài)增補(bǔ)，五年調(diào)整一次。
《辦法》共分為總則、專業(yè)設(shè)置條件與要求、專業(yè)設(shè)置程序、專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)與監(jiān)督、附則等5章21條。
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人介紹，《辦法》研制工作在總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，廣泛征求了省級(jí)教育行政部門、研究機(jī)構(gòu)和院校意見(jiàn)，凝聚現(xiàn)階段的最大共識(shí)，既著眼于滿足階段性工作需求，又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。
本專業(yè)專任教師中，“雙師型”教師占比不低于50%
第一章“總則”提出出臺(tái)《辦法》的目的和依據(jù)，明確了基本原則、專業(yè)目錄管理以及各級(jí)教育行政部門和高校的職責(zé)。其中明確指出，教育部制訂并發(fā)布本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄，每年動(dòng)態(tài)增補(bǔ)，五年調(diào)整一次。高校依照相關(guān)規(guī)定，在專業(yè)目錄內(nèi)設(shè)置專業(yè)。
第二章“專業(yè)設(shè)置條件與要求”提出專業(yè)設(shè)置依據(jù)、論證要求，以及包括師資隊(duì)伍水平、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、基本辦學(xué)條件、技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)、社會(huì)聲譽(yù)等設(shè)置條件。
其中明確，設(shè)置本科層次職業(yè)教育專業(yè)須有完成專業(yè)人才培養(yǎng)所必需的教師隊(duì)伍，具體應(yīng)具備以下條件：一是全校師生比不低于1:18;所依托專業(yè)專任教師與該專業(yè)全日制在校生人數(shù)之比不低于1:20，高級(jí)職稱專任教師比例不低于30%，具有研究生學(xué)位專任教師比例不低于50%，具有博士研究生學(xué)位專任教師比例不低于15%。二是本專業(yè)的專任教師中，“雙師型”教師占比不低于50%。來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師占一定比例并有實(shí)質(zhì)性專業(yè)教學(xué)任務(wù)，其所承擔(dān)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)授課課時(shí)一般不少于專業(yè)課總課時(shí)的20%。三是有省級(jí)及以上教育行政部門等認(rèn)定的高水平教師教學(xué)(科研)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，或省級(jí)及以上教學(xué)名師、高層次人才擔(dān)任專業(yè)帶頭人，或?qū)I(yè)教師獲省級(jí)及以上教學(xué)領(lǐng)域有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)兩項(xiàng)以上。
設(shè)置本科層次職業(yè)教育專業(yè)需具備多個(gè)其他條件，如實(shí)踐教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的比例不低于50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目(任務(wù))開出率達(dá)到100%;具備開辦專業(yè)所必需的合作企業(yè)、經(jīng)費(fèi)、校舍、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等辦學(xué)條件，專業(yè)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值原則上不低于1萬(wàn)元;專業(yè)面向行業(yè)企業(yè)和社會(huì)開展職業(yè)培訓(xùn)人次每年不少于本專業(yè)在校生人數(shù)的2倍;所依托專業(yè)招生計(jì)劃完成率一般不低于90%，新生報(bào)到率一般不低于85%;所依托專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率不低于本省域內(nèi)高校平均水平，等等。
連續(xù)3年不招生的專業(yè)點(diǎn)，原則上應(yīng)及時(shí)撤銷
《辦法》第三章“專業(yè)設(shè)置程序”規(guī)定專業(yè)設(shè)置的基本程序，明確了相關(guān)備案要求和備案所提交的論證材料。
其中指出，符合條件的高等職業(yè)學(xué)校(專科)設(shè)置本科層次職業(yè)教育專業(yè)總數(shù)不超過(guò)學(xué)校專業(yè)總數(shù)的30%，本科層次職業(yè)教育專業(yè)學(xué)生總數(shù)不超過(guò)學(xué)校在校生總數(shù)的30%。省級(jí)教育行政部門在符合條件的高校范疇內(nèi)組織論證提出擬設(shè)專業(yè)，并報(bào)備教育部，教育部公布相關(guān)結(jié)果。
第四章“專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)與監(jiān)督”明確建立健全專業(yè)設(shè)置、預(yù)警和調(diào)整機(jī)制、落實(shí)相應(yīng)主體責(zé)任、加強(qiáng)階段性評(píng)價(jià)與周期性評(píng)估監(jiān)測(cè)等。
其中明確，教育行政部門對(duì)本科層次職業(yè)教育專業(yè)組織階段性評(píng)價(jià)和周期性評(píng)估監(jiān)測(cè)，高校所開設(shè)專業(yè)出現(xiàn)辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量低下、就業(yè)率過(guò)低等情形的，應(yīng)調(diào)減該專業(yè)招生計(jì)劃，直至停止招生。連續(xù)3年不招生的，原則上應(yīng)及時(shí)撤銷該專業(yè)點(diǎn)。
教育部,本科層次職業(yè)教育,專業(yè)目錄
