依據(jù)省示范校建設(shè)項目新能源專業(yè)方向建設(shè)中提出的“三元三方，分層分類”技能評價模式要求，為提高學(xué)生參與“1+X”證書考評的通過率，10月30日，由企業(yè)導(dǎo)師、教師和學(xué)生參與，第三方實(shí)施評價的“1+X”汽車轉(zhuǎn)向懸架與制動安全系統(tǒng)技術(shù)初級證書的校內(nèi)模擬考試在成都石化工業(yè)學(xué)校汽車實(shí)訓(xùn)中心有序展開，來自吉利控股集團(tuán)成渝片區(qū)招聘主管曾俊橋和成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院車輛工程系教師曾建作為第三方參加了針對2019級吉利新能源班的“1+X”初級證書的模擬考評。
成都石化工業(yè)學(xué)校招就處負(fù)責(zé)人指出，學(xué)校長期保持與企業(yè)的聯(lián)系，特別是在吉利汽車“成蝶計劃”項目實(shí)施后，學(xué)校借助省示范校建設(shè)，積極探索產(chǎn)教融合的落地實(shí)施方式，由汽車專業(yè)率先在學(xué)校實(shí)施“1+X”證書考評，是對校企合作成果的肯定，是全員育人、全程育人、全方位育人的具體體現(xiàn)，希望企業(yè)導(dǎo)師在此次考評中認(rèn)真負(fù)責(zé)，為企業(yè)選拔德技雙馨的優(yōu)質(zhì)員工。
專業(yè)科負(fù)責(zé)人就考試流程、評分標(biāo)準(zhǔn)和人員分工做了具體安排。在一天的考評結(jié)束后，最終考評結(jié)果為參與同學(xué)取得了全員通過的好成績，但是第三方考評員也指出了此次考評中的一些不足，比如機(jī)械記憶考核項目流程，靈活性不足，現(xiàn)場還未使用電腦對相關(guān)項目進(jìn)行操作等，項目組將依據(jù)第三方考評員提出的不足，積極思考整改并提出應(yīng)對措施，為12月進(jìn)行的正式汽車運(yùn)用與維修(含智能新能源汽車)的分類考評打下堅實(shí)基礎(chǔ)。（賴波 通訊員 李忠強(qiáng)）
石化工業(yè)學(xué)校,校內(nèi)模擬考試
