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385萬高職生的就業(yè)季 面臨哪些新挑戰(zhàn)?

來源:中國青年報(bào)  作者:網(wǎng)站編輯  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-06-01

看著每周各學(xué)院報(bào)上來的畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)表,湖南省長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長王慶國的心情也每每隨上面高高低低的數(shù)據(jù)而起伏,“每周數(shù)據(jù)都會(huì)有變化,有時(shí)比往年同期高出1個(gè)百分點(diǎn),有時(shí)會(huì)低1-3個(gè)百分點(diǎn)。但總體來看,就業(yè)簽約率要比往年低”。ulL四川教育在線

2015011311441607373_550.jpgulL四川教育在線

網(wǎng)絡(luò)配圖ulL四川教育在線

“和全國總體形勢一樣,受疫情影響,今年的就業(yè)形勢顯然更嚴(yán)峻。”這不僅是擺在王慶國面前的難題,也是眾多高職院校必須邁過的坎兒。ulL四川教育在線

今年2020年高校畢業(yè)生達(dá)874萬人。其中,高職畢業(yè)生約為385萬人。這屆高職畢業(yè)生的就業(yè)情況如何?又面臨著哪些新挑戰(zhàn),或呈現(xiàn)出了哪些新特點(diǎn)?高職又該如何“破題”?記者進(jìn)行了多方調(diào)研。ulL四川教育在線

不同專業(yè)“體感”不一ulL四川教育在線

自2月以來,從中央到地方出臺(tái)了促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的系列舉措,各高校、企事業(yè)單位等也紛紛上線各種類型的“云招聘”。但在全國人大代表、浙江金融職業(yè)學(xué)院院長鄭亞莉看來,“從這一段時(shí)間運(yùn)行情況看,收效還不夠明顯。面對(duì)疫情,不管是企業(yè)還是畢業(yè)生,都顯得尤為小心,處于觀望態(tài)度。”ulL四川教育在線

對(duì)此,湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長隆平可以說深有同感。往年組織線下招聘會(huì),隆平從不用發(fā)愁,來報(bào)名的企業(yè)較多,需要經(jīng)過嚴(yán)格篩選才能參加。去年該校組織的2020屆畢業(yè)生供需見面會(huì),就有700余家企業(yè)參加。而疫情期間,參加線上招聘會(huì)的企業(yè)通常只有80家左右,且簽約率不高。ulL四川教育在線

對(duì)此,隆平分析了幾方面的原因,一是崗位數(shù)量和質(zhì)量較歷年同期偏低,學(xué)生的適應(yīng)性沒以往高;二是學(xué)生一般習(xí)慣通過校園招聘會(huì)找工作,對(duì)線上求職的方式還不太適應(yīng);三是學(xué)生的心態(tài)也發(fā)生了變化,對(duì)未來的不確定感更強(qiáng),覺得“我不如再等等看”。ulL四川教育在線

對(duì)于高職畢業(yè)生來說,很多都是通過頂崗實(shí)習(xí)來確定就業(yè)單位的。“但受疫情影響,因企業(yè)復(fù)工較晚等因素,推遲、縮短了學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間,這會(huì)影響學(xué)生就業(yè)。與此同時(shí),很多企業(yè)直接減少或停止了用人招聘計(jì)劃,特別是服務(wù)類企業(yè)。”常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長費(fèi)小平告訴記者,在2月的調(diào)研中,發(fā)現(xiàn)約有6.43%原已落實(shí)單位的學(xué)生因企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況或不能及時(shí)到崗等因素,被單位辭退。ulL四川教育在線

在湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院也出現(xiàn)了這一現(xiàn)象。隆平告訴記者,因疫情影響,需要重新就業(yè)的學(xué)生多集中在服務(wù)類行業(yè)的相關(guān)專業(yè),比如在該校的化妝品經(jīng)營與管理專業(yè),約有20%的學(xué)生面臨這一問題,而往年企業(yè)“一生難求”,幾乎供不應(yīng)求。而非服務(wù)類行業(yè)相關(guān)專業(yè),比如化工、制藥和智能制造類專業(yè),就業(yè)形勢相對(duì)較穩(wěn)定。ulL四川教育在線

疫情期間,長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的一項(xiàng)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,該校有272名學(xué)生因疫情影響丟失了實(shí)習(xí)就業(yè)崗位,影響率占總調(diào)研比例的4.45%。王慶國介紹,從學(xué)院及專業(yè)的影響角度來看,電子商務(wù)、商務(wù)英語(外貿(mào))、軟件類專業(yè)雖然沒有到崗,但已經(jīng)在家在線開工;社區(qū)、殯儀、養(yǎng)老專業(yè),由于疫情需求增加,就業(yè)情況跟往年比,趨好;“但是旅游、會(huì)計(jì)專業(yè)影響比較大,因?yàn)槁糜螛I(yè)受到重創(chuàng),且該校會(huì)計(jì)專業(yè)主要在中小型企業(yè)從事財(cái)務(wù)工作,疫情對(duì)于中小型企業(yè)影響是較大的”。ulL四川教育在線

此外,在鄭亞莉看來,這與制造業(yè)復(fù)工情況相對(duì)較好,服務(wù)業(yè)復(fù)工進(jìn)展緩慢不無關(guān)系。“當(dāng)然也要看到,變局也給我們帶來了新機(jī)遇、新需求、新市場。疫情期間,新經(jīng)濟(jì)成為亮點(diǎn),絕大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),尤其是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、云服務(wù)等新業(yè)態(tài)的發(fā)展,不但沒受影響,反而拓展了發(fā)展空間,也給畢業(yè)生提供了更多的選擇”。ulL四川教育在線

“新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)呈現(xiàn)出的是未來的發(fā)展方向,在疫情之前,它們已在快速發(fā)展,這次疫情不過是把它們更凸顯了出來,比如說工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、電商直播。”隆平認(rèn)為,這對(duì)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的調(diào)整也有所啟示,“要瞄準(zhǔn)未來的市場需求去培養(yǎng)人”。ulL四川教育在線

升學(xué)意愿明顯增強(qiáng)ulL四川教育在線

面對(duì)今年特殊的就業(yè)形勢,也有不少學(xué)生從就業(yè)大軍中抽身,掉頭選擇了“專升本”繼續(xù)深造這條路。ulL四川教育在線

在常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年的畢業(yè)生中,選擇升學(xué)深造的比例比去年高出近20%,報(bào)名參軍入伍的畢業(yè)生人數(shù)是去年的12倍;在2月的一項(xiàng)調(diào)研中,長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生中約有23.31%的學(xué)生有報(bào)考“專升本”的意愿,但王慶國在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示,這一比例目前已上升至40%以上;同樣,湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院今年報(bào)考“專升本”的學(xué)生人數(shù)也增長了2.5倍。ulL四川教育在線

這一比例的上升,與教育部明確提出今年“專升本”擴(kuò)招32.2萬人不無關(guān)系。ulL四川教育在線

今年4月,湖南省教育廳則發(fā)布通知,調(diào)整了原有“專升本”政策:2020年推薦?茖W(xué)生參加“專升本”選拔的本專科院校推薦比例,由原來可推薦各專業(yè)平均成績排名前20%,擴(kuò)大到可推薦各專業(yè)平均成績排名前40%的應(yīng)屆畢業(yè)生,可以參加選拔,若排名前40%內(nèi)有學(xué)生自動(dòng)放棄選拔資格的,可按條件依次遞補(bǔ)。ulL四川教育在線

政策一出,湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)大三學(xué)生馬嬌蘭明顯感覺自己身邊有意“專升本”的隊(duì)伍龐大了不少。“學(xué)歷是一個(gè)敲門磚,能為我以后更好的就業(yè)作鋪墊。”馬嬌蘭從大一開始就有升學(xué)的想法,她想借此提升自己的專業(yè)能力和學(xué)歷,而此次疫情更加堅(jiān)定了她升學(xué)的信念。ulL四川教育在線

盡管如此,鄭亞莉分析,“專升本”擴(kuò)招對(duì)解決就業(yè)問題仍然是杯水車薪。以浙江省為例,去年該省“專升本”招生計(jì)劃數(shù)為14622人,今年擴(kuò)招至28110人,“看似招生規(guī)模翻了近一倍,但相較于浙江省今年高職13.6萬名畢業(yè)生來看,畢業(yè)生就業(yè)工作仍面臨巨大挑戰(zhàn)”。ulL四川教育在線

不過費(fèi)小平也提醒,“專升本”招生規(guī)模要控制好“度”。因?yàn)椋呗毥逃亩ㄎ缓湍繕?biāo)是培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才,如果高職院校片面地、過分宣傳學(xué)生去“專升本”,這會(huì)更加導(dǎo)致高職生“本科情結(jié)”高漲,勢必會(huì)對(duì)高職院校正常的人才培養(yǎng)和教學(xué)管理帶來一定影響,進(jìn)而會(huì)影響?茖哟胃呗毥逃慕】蛋l(fā)展。ulL四川教育在線

給高職生更公平的就業(yè)待遇ulL四川教育在線

和本碩畢業(yè)生不同,高職生就業(yè)一直以來面臨著“學(xué)歷歧視”的問題。正如費(fèi)小平所說,如果在用人成本區(qū)別不大的情況下,很多人普遍存在“985和211的本科生〉一般本科生〉?粕(高職生)”的學(xué)歷歧視鏈,學(xué)歷歧視的本質(zhì)在于“學(xué)歷是快速且簡易評(píng)判應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)”。ulL四川教育在線

“當(dāng)下社會(huì)是典型的學(xué)歷社會(huì),高職畢業(yè)生就業(yè)受到其他普通高校畢業(yè)生的空間擠壓明顯,同樣,這種擠壓不僅在高等教育內(nèi)部系統(tǒng),社會(huì)用人單位對(duì)高職學(xué)生的認(rèn)可度不高,即便一名學(xué)生從高職專升本進(jìn)入本科,再從本科畢業(yè)攻讀碩士學(xué)位,但他以后去社會(huì)求職,用人單位還可能查學(xué)歷三代,當(dāng)初的低學(xué)歷起點(diǎn),會(huì)變成難以抹去的痛。”鄭亞莉說。ulL四川教育在線

不過,全國政協(xié)委員、民建廣東省委副主委、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲在今年的政府工作報(bào)告中看到破解以這一問題的希望。李克強(qiáng)總理在作政府工作報(bào)告時(shí)指出,“各地要清理取消對(duì)就業(yè)的不合理限制,促就業(yè)舉措要應(yīng)出盡出,拓崗位辦法要能用盡用。”ulL四川教育在線

“究竟哪些屬于不合理限制?我認(rèn)為,接下來國家相關(guān)部門應(yīng)列出清單,由某一部門牽頭進(jìn)行專項(xiàng)整治,進(jìn)行系統(tǒng)性的治理,而非僅僅是停留在紙面上。”在許玲看來,在公務(wù)員招考、國有企業(yè)招聘中所設(shè)置的本科及以上學(xué)歷限制,便不合理,“比如有些非專業(yè)技術(shù)性的公務(wù)員崗位,職業(yè)院校畢業(yè)學(xué)生同樣也可以勝任,至少要給他們一個(gè)去參與競爭的機(jī)會(huì)”。ulL四川教育在線

鄭亞莉也呼吁,希望政府聚焦高職畢業(yè)生就業(yè)保障,對(duì)高職畢業(yè)生留本地城市就業(yè)給予與本科生一視同仁的就業(yè)扶持政策;政府牽頭改革制度供給,幫助高職畢業(yè)生掃除公平、順利就業(yè)過程中的就業(yè)歧視;同時(shí),在擴(kuò)大重點(diǎn)領(lǐng)域招聘中,尤其在中小學(xué)教師、社區(qū)工作者、街道和村干部招聘崗位中,讓高職畢業(yè)生和其他高校畢業(yè)生一樣有公平的就業(yè)機(jī)會(huì),給高職生更公平的就業(yè)待遇。ulL四川教育在線

與此同時(shí),王慶國認(rèn)為,高職教育也要加強(qiáng)自身質(zhì)量的提高,讓高職生的技能更強(qiáng)、操作更實(shí),才能更有競爭力。“在此基礎(chǔ)上,要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如果學(xué)生只有技能,沒有拓展性、復(fù)合性和創(chuàng)新性的綜合能力,很可能在快速迭代的社會(huì)中被淘汰”。ulL四川教育在線

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