“這批學(xué)生回國后將把國際冰球項目的知識和解說經(jīng)驗分享給其他同學(xué)，促進(jìn)全校甚至全國冰雪運動解說人才培養(yǎng)。”近日，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院“冬奧解說班”十名學(xué)生將完成在芬蘭凱撒卡里奧體育學(xué)院的學(xué)業(yè)，他們在芬蘭練習(xí)解說、滑雪、滑冰等內(nèi)容。
記者了解到，這十名學(xué)生均來自河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)2017、2018級，是從“冬奧解說班”中選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生，這是自今年3月該班正式成立以來派出的第一批赴國外學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們在芬蘭著名的冬季項目培訓(xùn)中心凱撒卡里奧體育學(xué)院，進(jìn)行為期三個月的專業(yè)學(xué)習(xí)。
圖為學(xué)生在上課。河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院供圖
十名學(xué)生遠(yuǎn)赴芬蘭，學(xué)習(xí)冰雪體育解說知識
“芬蘭凱撒卡里奧學(xué)院的老師擁有豐富的教學(xué)、解說等工作經(jīng)驗，可以給予學(xué)生最專業(yè)和前沿的冬奧體育知識體系和體育報道采訪的工作。”河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院播音系主任李亞虹向記者表示，芬蘭凱撒卡里奧體育學(xué)院對十名學(xué)生制定了一份專業(yè)全面的定制化課程，并且為學(xué)生配置統(tǒng)一設(shè)備方便學(xué)習(xí)和使用。
李亞虹說，在近三個的時間里，芬蘭凱撒卡里奧體育學(xué)院采用線上與線下、實踐與理論知識相結(jié)合的授課模式，中間穿插了觀看冰球比賽、花樣滑冰比賽等等校外活動，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要分為冰雪運動英語、冰雪運動視頻剪輯采編以及冰雪運動理論知識三個部分。
對于能夠來到芬蘭交流學(xué)習(xí)，新聞傳播學(xué)院大三學(xué)生陳怡茹感到非常開心。她表示，每一個課程立體并且細(xì)致，有視頻圖片講解和課后答題環(huán)節(jié)，可以幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)瑣碎的知識，“無論是冰上的冰球、冰壺、花滑還是基本的體育技能和地板球訓(xùn)練，都能夠幫助我們?nèi)媪私膺@個項目規(guī)則和技巧性，為解說提供全方位的思路。”
“每天都有新挑戰(zhàn)，那種興奮的感覺和充實的生活讓我一遍遍地肯定自己當(dāng)初的決定，我來對了!”大二學(xué)生賴欣悅的英語基礎(chǔ)比較薄弱，語言是需要克服的第一大難關(guān)。在“冰雪運動英語”學(xué)習(xí)部分，老師將冬奧會項目分為Biathon、Bobsleigh、Curling、Ice hockey、Luge Skating、Sking七大板塊，逐一詳細(xì)講解。
賴欣悅對記者說，英語老師Vilja給了自己非常大的幫助，讓她從一個“體育盲”變成“冰雪運動小行家”。“Vilja老師不僅是課堂上的良師，也是課下的益友，我們常常一起吃午餐，相互分享芬蘭與中國的禮儀文化。”
“學(xué)校里的工作人員對我們都十分友好熱情，老師和同學(xué)對我們都很關(guān)心和照顧，讓我們雖在異國卻感到家的溫暖。”陳怡茹說，同學(xué)們統(tǒng)一在擁有運動員標(biāo)準(zhǔn)餐的食堂進(jìn)行就餐，食堂提供早中晚宵夜四餐，主食、肉類、蔬菜、水果等營養(yǎng)搭配均衡。
圖為學(xué)生在上課。河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院供圖
成立冬奧體育解說通道班
據(jù)該校新聞傳播學(xué)院院長韓立新介紹，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院成立冬奧體育解說班目的是借2022年冬奧會在中國舉辦的良機(jī)，培養(yǎng)冰雪項目解說人才，凝結(jié)播音與主持藝術(shù)專業(yè)特色的舉措。
“對于這批同學(xué)，我們替換了一部分課程，《廣播主持》和《電視主持》課程換成了《冬奧體育解說與評論(一)(二)》，《攝像》課程換成了《體育賽事直播》。”李亞虹說，為了準(zhǔn)備送第一批同學(xué)出國學(xué)習(xí)，學(xué)院在今年上半年緊急開設(shè)了相關(guān)課程，設(shè)置了《冬奧體育技戰(zhàn)術(shù)分析》和《冬奧專業(yè)英語基礎(chǔ)》。
“關(guān)于冬奧方面的知識，我們是零起點的，全國都比較缺這方面的人才，所以就做了這樣的研究。”李亞虹說，學(xué)院還成立了144人的冬奧體育項目研究小組，包括全校播音相關(guān)專業(yè)的師生，分成不同方向做研究，每個組都有八九個人，對冬奧體育比賽項目進(jìn)行全覆蓋研究。她表示，一方面是為了彌補(bǔ)國家在冰雪運動解說方面的人才不足，另外也想做一些教材建設(shè)和科研建設(shè)，能夠把冬奧體育解說的規(guī)律、解說要求、解說標(biāo)準(zhǔn)研究制定。
在培養(yǎng)人才過程中，該校新聞傳播學(xué)院還搭建了冬奧體育解說虛擬仿真實踐教學(xué)平臺和語料庫的建設(shè)。河北大學(xué)利用這個平臺讓全國各地高校的播音主持專業(yè)學(xué)生來做，做了將近500個實驗，取得了良好的效果。李亞虹說：“利用動畫模擬進(jìn)行，每一次比賽的過程都是隨機(jī)生成的，對于學(xué)生永遠(yuǎn)是未知的，更加有利于學(xué)生進(jìn)行冰雪體育解說練習(xí)。”
據(jù)了解，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院先后組織學(xué)生赴芬蘭參加2018世界殘疾人冰壺錦標(biāo)賽志愿者活動、赴北京實地觀看4場2019年國際冰聯(lián)冰球世界錦標(biāo)賽等活動。“老師帶隊去看，一邊看一邊講，如何比賽、如何分析賽場情況，對學(xué)生們來說都是非常寶貴的經(jīng)歷。”
圖為學(xué)生在上課。河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院供圖
打造全國高校冰雪體育解說特色專業(yè)
“目前多數(shù)學(xué)生都沒有冰雪體育解說經(jīng)歷，我們也盡一切努力，在短時間內(nèi)把學(xué)生們培養(yǎng)成專業(yè)志愿者，能夠真正地為北京冬奧會服務(wù)。”李亞虹說，奔赴芬蘭學(xué)習(xí)的這10名學(xué)生是精通雙語的國際化人才，他們回國后會帶動其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，把學(xué)到的驗解分享給學(xué)生們，從整體上提高學(xué)生們的冰雪運動報道水平。
據(jù)悉，自“冬奧體育解說通道班”成立以來，河北大學(xué)先后派出兩批學(xué)生分別前往芬蘭凱撒卡里奧學(xué)院和日本長野縣進(jìn)行冰雪相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)。新聞傳播學(xué)院還舉辦了“冬奧體育解說大講堂”，邀請張家口學(xué)院冰雪學(xué)院副教授董建明、國家體育總局高山滑雪集訓(xùn)隊教練李光旭為項目學(xué)生講授冬季冰雪運動知識。“這是河北大學(xué)為實施高校教育國際化戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有國際視野和國際競爭力的高素質(zhì)人才所準(zhǔn)備的重點教育項目。”
隨著北京冬奧會的臨近，冬季體育冰雪項目大發(fā)展，需要更多的解說人才。韓立新表示，河北大學(xué)將與北京延慶、張家口的一些冰雪賽事舉辦場館對接，使同學(xué)們能夠參與到服務(wù)冰雪賽事工作當(dāng)中，更好地為北京冬奧會做準(zhǔn)備。
體育解說班,東奧體育解說
