5月24日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡稱“工程職校”)迎來數(shù)位白發(fā)老者，他們不時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生利用廢舊材料制作的機(jī)器人，不時(shí)對(duì)獨(dú)具特色的校園環(huán)境贊不絕口，不時(shí)到學(xué)校校史陳列館、智慧物流中心、智能制造實(shí)訓(xùn)基地、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)中心駐足參觀，并仔細(xì)詢問各專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展前景。
這些老者的孫子(女)今年上初三，囿于兒女工作忙，沒有時(shí)間親自到校參觀了解，于是他們主動(dòng)請(qǐng)纓，幫著孩子們來看學(xué)校。針對(duì)“為何選擇工程職校參觀”問題，其中一位老爺爺給出了答案：“我們鄰居家孩子四年前剛上普高錄取線，選擇到工程職校高考班就讀，去年考上了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，這可是全國211院校啊，所以我就想來看看這所學(xué)校到底有什么神奇魔力能夠幫助這些孩子圓夢大學(xué)。我孫子的成績估計(jì)只能在普高錄取線徘徊，但是動(dòng)手能力很強(qiáng)，特別喜歡計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容，打算在職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)，今天看了學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室的智能化操控，我回去把所見所聞傳達(dá)給他，相信他一定會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)感興趣的”。其他老人們也紛紛附和著：“不錯(cuò)不錯(cuò)，回去一定好好把今天的參觀見聞告訴孩子們，也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱情接待。”（成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
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