近日，依托于西南石油大學思想政治教育特色活動項目，該校工程學院實施的“強化對標、激發(fā)潛能、共促成長”學生成長導航計劃順利完成。
隨著教育質量的不斷提高，越來越多的學生有機會進入大學學習。如何在有效時間內，增強學生的自我認同感、目標責任意識，逐步形成學生自我教育、自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督意識，發(fā)揮學生主觀能動性，提高人才培養(yǎng)質量，這是思想政治教育在新時代遇到的新挑戰(zhàn)。如何幫助學生在標準時間內獲得學術上、社交上和心理上的茁壯成長，實現(xiàn)從一般到優(yōu)秀再到卓越的成長，高校工作者還有很長的路要走。為響應“中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見”，西南石油大學積極開展了“第五批大學生思想政治教育特色活動項目”。
工程學院正是在這樣的背景下，提出“強化對標、激發(fā)潛能、共促成長”學生成長導航計劃，通過“尋找標桿、明確對標”等舉措，引導學生找準方向、制定計劃，促進學生成人成才。學院倡導師生攜手、榜樣示范、朋輩陪伴的工作理念，在全院師生的共同努力下，面向全院學生開展了系列教育活動。
青春夢想家，向標桿要動力
發(fā)揮榜樣作用，凝聚奮進力量，工程學院在學生管理工作中發(fā)揮學生身邊榜樣作用，逐步形成了“向榜樣看齊，發(fā)掘最好的自己”的良好氛圍。舉辦了“優(yōu)秀學生大講堂”系列講座活動，為工程學院學生推薦在學術科技、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，取得較為突出成績的、有較高影響力的在校大學生作為參照標桿。
工程學院利用調查問卷、訪談和資料分析等方法，收集了優(yōu)秀大學生在校期間的學習、工作等多方面的成績，并分門別類的進行分析梳理，發(fā)掘和提煉優(yōu)秀大學生在校期間表現(xiàn)的亮點和特色，形成一系列參照標桿。同時，學院還利用這些參照標桿，完善了學院學生綜合素質測評細則，提高了測評精準程度，強化了測評激勵機制。
青春夢想家，向目標要成績
再好的目標唯有腳踏實地的實施才有成效，結合學院學生的實際情況，制定學習目標計劃，并分階段對學生目標進行監(jiān)督。
引導和幫助學生找到參照標桿只是第一步，關鍵還在于要找到達標的路徑和措施。工程學院在全院專業(yè)班級和學生中持續(xù)宣傳指導，分別從班級管理和學生教育素質兩方面，發(fā)動每個班級、每個學生分析自身發(fā)展現(xiàn)狀，對照優(yōu)秀大學生的成功實踐，查找本人身上的不足和原因，提出具體的目標計劃，制定切實可行的實踐路徑和改進措施，并落實了每一個評估的指標和時間節(jié)點要求。
為了幫助學生完成目標計劃，學院面向全院學生開展了學期目標計劃(學習計劃)撰寫活動、網絡學術資源檢索分享會、1分鐘公開場合演講、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策國家資助政策分享會、考研群體團體輔導等活動，幫助學生進一步明晰個人發(fā)展路徑和成長目標。
青春踐行者，向實踐要“效益”
在全院師生的共同努力下，學院學生導航計劃順利開展。在導航計劃實施過程中，一方面同學院的學生管理工作緊密聯(lián)系，另一方面建立了定期和不定期的溝通談話機制，形成有效溝通，幫助學生克服思想上的惰性和習慣上的阻力，不斷激發(fā)學生追求進步的信心和動力。
在每學期開始和學校每年一度的“三優(yōu)”評選表彰期間，學院組織學生對上學期的目標成效進行總結，明確本學期的發(fā)展目標計劃。導航計劃取得了階段性成果，活動期間學院學生申報了一項西南石油大學大學生進德修業(yè)實踐示范項目，申報了35個創(chuàng)新創(chuàng)新項目(其中7個項目入駐校區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、獲得南充市第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎1項三等獎1項)，6支隊伍參加第六屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽獲得四川賽區(qū)一等獎，其中1支隊伍晉級全國總決賽，1支隊伍還獲得2018“好設計創(chuàng)意獎”。
目前，雙一流高校建設如火如荼開展，如何提高人才培養(yǎng)質量，事關雙一流建設成效。工程學院通過學生成長導航計劃，試圖在工作中解決新辦專業(yè)學生定位不準、目標不明的現(xiàn)象，進一步激發(fā)學生學習的內動力，提高學生整體水平，為學校“雙一流”建設發(fā)揮積極的作用。（西南石油大學）
