12月12日，成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題《職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施以及民眾精準(zhǔn)脫貧獲得感評(píng)價(jià)研究——基于彝區(qū)‘9+3’教育扶貧的研究》開題報(bào)告會(huì)在學(xué)校會(huì)議室舉行。此次開題報(bào)告會(huì)學(xué)校特邀四川省教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)廖大凱、四川省教育廳高教處副處長(zhǎng)程遠(yuǎn)東、成都市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所副所長(zhǎng)黃靜梅、青白江區(qū)教育局副局長(zhǎng)鄭佳佳以及成職教科科長(zhǎng)鄧偉等專家到場(chǎng)指導(dǎo)。此次會(huì)議由課題負(fù)責(zé)人張建如主持，課題組全體成員參與。
會(huì)上，課題組副組長(zhǎng)易曉麗代表課題組介紹了課題的申報(bào)情況、主要內(nèi)容、設(shè)想、研究思路等內(nèi)容，接著專家們對(duì)課題進(jìn)行了深入評(píng)議。
廖大凱所長(zhǎng)對(duì)學(xué)校獲批教育部重點(diǎn)課題表示熱烈祝賀，對(duì)課題的新穎性和時(shí)代感給予充分肯定，認(rèn)為這項(xiàng)課題具有重大研究?jī)r(jià)值，并對(duì)課題的研究意義、關(guān)鍵詞解讀、核心概念的界定、研究方法和課題拓展提出了具體意見。程遠(yuǎn)東處長(zhǎng)指出，課題下一階段的研究應(yīng)緊扣關(guān)鍵詞——“獲得感評(píng)價(jià)”，可將獲得感評(píng)價(jià)研究?jī)?nèi)容劃分為德育、教學(xué)和就業(yè)三個(gè)方面，把信息化的手段納入到研究方法中，開展多人協(xié)作、多單位協(xié)作，共同助力課題的順利結(jié)題。黃靜梅所長(zhǎng)著重對(duì)課題的學(xué)術(shù)性研究做了深入解讀，并提出了很多建設(shè)性意見。彭傳章校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)專家們的悉心指導(dǎo)表示感謝，并表示學(xué)校將全力支持課題研究，確保此次課題能如期完成研究?jī)?nèi)容，取得豐碩研究成果。
此次課題開題報(bào)告會(huì)氣氛熱烈，效果顯著。課題組全體成員經(jīng)過專家組指導(dǎo)后信心倍增，表示將深入實(shí)際，潛心研究。（成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校）
