他是學生口中的“姚叔”，但更是大家的知心朋友;他的手機24小時開機，哪里有事哪里就有他的身影……“2020年考研的也來找我咨詢了。”最近，中南林業(yè)科技大學的校園保安姚新民有點忙。因為連續(xù)12年、平均每年幫助千余名考研學生，姚新民早已被公認為“考研班主任”。9月25日上午，面對記者的采訪，他靦腆地說，自己只是看著考研的學生太辛苦，想盡一己之力，為他們做好服務工作。
為考研學子奔波，能準確叫出每個學生的名字
2007年，姚新民來到中南林業(yè)科技大學，在學校的主教學樓擔任保安。工作之余，每天花在幫助考研學生上的時間也有三四個小時。他平時待在教學樓的資料室里，因為幾臺電腦，他結識了第一批考研學生。“常有學生來借電腦查資料，跟他們沒有距離感。”姚叔說，學生看他不會用電腦，主動提出教他。就這樣，他慢慢認識了很多考研學生。
在考研自習室的門上，一張寫有考研QQ群號的告示格外醒目，那是姚叔自己打印張貼的。這個名為“奮斗史”的考研群，由2005級的學生創(chuàng)立。畢業(yè)前，群主將管理權交給姚叔。成為管理員后，年過半百的他幾乎每晚上網，在群里上傳復習資料、隨時關注同學們的動態(tài)并給大家鼓勵。QQ群的成員也不斷壯大，從接手時的25人驟增到上限500人。
每到畢業(yè)季，考研學子們會主動找姚叔合影。隨著考研人數增加，固定的6間自習室也“捉襟見肘”，姚叔向學校提出申請“增加自習室”。“這得到大力支持，現在已經擴大到18間，共有1666個座位。”姚叔告訴記者，從2010年起，每年正月初八，他都會在QQ群里發(fā)布消息，統(tǒng)計考研人數，“占座位實名登記，一人一座，不能代占座位，隨機分配，不能挑。”每個座位上貼上學號、名字，“不會出現爭搶”。除了每天陪著考研學生復習，他還會修風扇、換電燈。
因為從來沒考過研，也沒上過專門課，很多學生對于“考什么專業(yè)、學校，看哪些書或資料?”等都很茫然。姚叔坦言，他接觸過很多付出努力卻沒考上的學生，自己卻幫不上忙，“有心無力好難過。”于是，姚叔開始摸索并主動找學生了解，總結他們或成功或失敗的經驗，自己再多琢磨。就這樣慢慢積累，2009年正式走上正軌。姚叔回憶，當時，每天有七、八百名學生來教學樓上課，他都能準確叫出每一個學生的名字，還有學生感嘆：“姚叔，您真是神了!跟我一個系的，我都叫不出名字。”
考研學生的“精神支柱”，手機24小時開機
除了在學習上給考研學子建議，姚叔還會關心學生思想和心理的變化。“考研路上，學生壓力大，想找父母排解，就像問道于盲，不僅幫不上忙，還會讓他們擔心;生活上的事，我也差不多清楚，我也非常歡迎學生們來找我!”時間一長，自然成了學生們的知心朋友。姚叔回憶，一次，一位男生來找他傾訴：“為了考研，我失去了兩樣東西——國家勵志獎學金和湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生。”姚叔當即開導他：“還沒有得到的東西，怎么談得上失去……這只代表現在，不能代表未來。”
2017級考研學子代表給姚叔送錦旗。而令他印象尤為深刻的一個學生是，該校經濟學院2014級畢業(yè)生單悌翠。當時她想考研，并找到姚叔，想在自習室找一個座位，而姚叔也被她的責任心和用功打動�？蓡毋┐渫蝗挥袔滋鞗]來，姚叔看到她問：“你去干什么了?”“我去考駕照了。”頓時，姚叔的臉拉了下來：“你別來了，反正你也考不上!”單悌翠哭了：“我去考科三了。”“3月復試完，9月才開學，中間這么長時間，都可以去考駕照。”姚叔用“激將法”讓她打消了考駕照的念頭。接下來，單悌翠異常努力，“大冬天，一個人坐在樓梯間背書。”姚叔回憶，后來她考上了同濟大學，現在去加拿大讀博。“到了同濟，再沒有人罵我。”單悌翠感嘆道。
姚叔自豪地說，現在他有2000多個微信好友，幾乎全是在讀或已經考上研究生的本校學生，也有少數外校學生。“不管遇到任何困難，他們都會隨時找我，我的手機24小時開機。”年過六旬的姚叔笑著說，他還新建了3個研究生微信群，每個群將近500人，而考研QQ群也增加到8個。中秋節(jié)前，姚叔突然收到一個快遞，并附了一封信。打開一看，他感動不已，原來是一名已經畢業(yè)八年的學生，從山東寄來幾盒月餅，全是學生親手制作。“被需要的感覺很好!”姚叔說，到現在，找他咨詢過的學生已上萬。
根據不同時間段，給學生“打雞血”
“我做的事情，每個人都能做，是平凡瑣碎的，沒什么特別的”是姚叔常掛在嘴邊的話。從去年開始，姚叔發(fā)現，有的學生早上起不來。不過，在他看來，“考研要有工匠精神”。于是，姚叔建議學生在他的手機上打卡，“到教室后，拍一張自己與掛在墻上的時鐘的合照，發(fā)到我的微信上。”今年，越來越多的學生在微信上打卡，而姚叔都會不厭其煩地回復，“學生收到后不用回我，不要浪費時間。”
姚叔邀請考上中南大學的研三學姐給學弟學妹分享公共課復習心得。值得一提的是，今年姚叔總結出，應根據不同的考研時間段，給學生發(fā)送不同風格的內容，“松懈或壓力大的時間段，內容都不同。”姚叔一邊說，一邊向記者展示與學生的對話框。記者看到，8月1日，他給劉同學回復的是：“最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)，最慢的步伐不是小步，而是徘徊。最實際的方法是行動，而不是幻想。”剛開學，有的學生想放棄，9月9日回的是：“既然選擇了這條路另一條路就關上了大門，何必去想當初另一條路會怎樣，自增煩惱。還不如勇往直前。”每天堅持打卡最久的一位學生長達半年。學生說，說到心里去了。
姚叔告訴記者，這些“雞湯文”，都來自于平時的“積累”，他會留意朋友圈中的經典內容并收藏起來，再進行修改，“我喜歡看劇，看到經典的句子也會摘錄下來。”秋季開學前，姚叔還邀請中南大學法學專業(yè)研三的學姐來到自習室，給學弟學妹們上政治、英語公共課，傳授經驗。“學姐講得很好，讓我們少走了很多彎路!”結束時，全場響起雷鳴般的掌聲。
