頔、葳、芫……這些字你都認(rèn)識(shí)么?9月3日，同學(xué)們陸續(xù)迎來(lái)了“開(kāi)學(xué)第一課”。而在開(kāi)課的點(diǎn)名環(huán)節(jié)，一些生僻字難倒了部分老師，成都信息工程大學(xué)的杜江教授就遇到了這樣的問(wèn)題，幸虧他提前幾天查字典了解了讀音和含義才化解了尷尬。
提前打印點(diǎn)名冊(cè)在不確定的字旁注音
我拿到點(diǎn)名冊(cè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些生僻字是第一次見(jiàn)到。”9月3日，開(kāi)學(xué)一天，杜江教授要為該校大三的同學(xué)上《現(xiàn)代通信原理》課程。這是他第一次給這些同學(xué)上課，按照慣例，他會(huì)在課上點(diǎn)名，“既可以認(rèn)識(shí)新同學(xué)，也是考勤的需要。”
9月1日，他提前將點(diǎn)名冊(cè)打印出來(lái)，并把名字念了幾遍。“一些同學(xué)的名字中含有頔、訾、葳等字。”杜江說(shuō)，為了在點(diǎn)名時(shí)準(zhǔn)確念出同學(xué)們的名字，他每次都會(huì)提前查閱字典，搞懂發(fā)音和含義，并在不認(rèn)識(shí)的字旁注音，“課上，我還會(huì)向其他同學(xué)介紹這個(gè)名字的含義。”
杜江說(shuō)，這些生僻字的讀音很好聽(tīng)，寓意都很美好，形成的名字讀起來(lái)也很順口。如，頔(dí)，美好;訾(zī)，古同“恣”，恣縱，狂放;葳(wēi)，草木茂盛，枝葉紛披下垂的樣子;芫(yuán)落葉灌木，開(kāi)紫色小花，也讀芫(yán)。
名字中的生僻字增多點(diǎn)名時(shí)不會(huì)特別“照顧”
“這兩年，學(xué)生名字中的生僻字在增多。”杜江說(shuō)，從2006年開(kāi)始，他就在該校任教。“那幾年，點(diǎn)名的時(shí)候很少遇到生僻字。”四川一高校招生辦的吳老師也坦言，有的學(xué)生名字的確很少見(jiàn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字只能直接粘貼復(fù)制。“這幾年紫萱、子睿、子軒、可馨等名字的頻率也在增加。”吳老師說(shuō)。
在杜江看來(lái)，名字寄托了家長(zhǎng)美好的期望。名字越來(lái)越個(gè)性化和多元化，這與父母文化層次的提高，追求個(gè)性、文雅，讓孩子的名字獨(dú)一無(wú)二有關(guān)。
老師認(rèn)識(shí)了這些生僻字后點(diǎn)名時(shí)會(huì)不會(huì)特別“照顧”呢?“不存在這個(gè)問(wèn)題，我在課堂上抽問(wèn)的時(shí)候，一般喊學(xué)號(hào)。”杜江說(shuō)。
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新生開(kāi)學(xué)點(diǎn)名 生僻字難住班主任
“王子萏、何杲、李心焮、馬甡、王翀……”2015年9月，西安市碑林區(qū)一小學(xué)一年級(jí)4班班主任劉老師反映，點(diǎn)名時(shí)被學(xué)生名字里的生僻字給“噎住”了。劉老師無(wú)奈提醒家長(zhǎng)說(shuō)，“太過(guò)生僻的字，在以后考試、建立學(xué)籍檔案等錄入電腦過(guò)程中都比較麻煩，稍有疏忽，就有可能給學(xué)生升學(xué)埋下隱患。”
