記者從四川大學(xué)獲悉，四川大學(xué)法學(xué)院的“無臂考生”彭超，憑借自己在大學(xué)中的奮斗與堅持，成為2017年度“中國大學(xué)生自強之星標(biāo)兵”。
據(jù)了解，彭超2015年參加高考時用腳答完了所有考試科目，以608分的總成績考上了四川大學(xué)。這一消息在當(dāng)時引發(fā)了眾多媒體關(guān)注，彭超也因此被大家親切地稱呼為“無臂考生”。
彭超進(jìn)入川大后，學(xué)校為方便其生活，專門為他“定制”了床和書桌，但在學(xué)業(yè)和成長方面并未降低要求。用腳寫字慢，是彭超在學(xué)習(xí)上面臨的最大難題。考試時，老師會主動告訴彭超，如果到考試結(jié)束還沒有答完題，可以為他延長時間。但彭超大多數(shù)時候并不愿意接受這樣的“優(yōu)待”。
“學(xué)校和老師對我非常照顧，但我不能老是享受特殊待遇啊。”彭超說，在考試時他都盡可能快速地答完題，不是書寫量特別大的考試他都不考慮申請延時。
“《法律文書》考試比較特殊，需要學(xué)生進(jìn)行大量的文字書寫，考試時間對于用手寫字的同學(xué)來說也不算寬裕。”老師劉海蓉回憶說，考試前他曾提議給彭超延長半個小時的考試時間，或者讓他少做一道大題，但彭超并沒有接受他的提議。
彭超在《法律文書》的期末考試試卷上用腳按時答完了所有考題。“考完后我仔細(xì)看了彭超的試卷，雖然他的試卷情況不屬于拔尖，但該有的結(jié)構(gòu)要素都有，在中等水平。”劉海蓉說。
在大學(xué)期間，彭超選修了體育課，加入了學(xué)生組織。“我選的足球，不用手的!”彭超說自己球踢得不算好，但是通過上課掌握了很多足球知識，很喜歡和大家一起踢球、互動的感覺。
大三的彭超按照法學(xué)院的課程安排，進(jìn)入了一家律師事務(wù)所實踐。在律師事務(wù)所的見面會上，彭超誠懇地與律所老師們溝通，希望老師不要對他另眼相看，也不要給他“優(yōu)待”。
經(jīng)過一個月的實踐，彭超的指導(dǎo)律師程積焱對彭超的表現(xiàn)很滿意。“彭超不僅能照顧好自身日常生活，還能認(rèn)真、快速地完成律所老師交代下來的任務(wù)。”程積焱認(rèn)為，作為一名法學(xué)的學(xué)生，彭超的各方面能力值得肯定。
對于自己的表現(xiàn)，彭超表示，他在扮演律師助理的角色時，在社交上還有很多細(xì)節(jié)要好好學(xué)習(xí)。“我覺得自己在社交方面還需要加強。”
彭超常常婉拒幫助，但他的心里卻一直牢牢記得這些幫助。2010年玉樹地震后，彭超把自己攢了多年的3000多元全部捐給了地震災(zāi)區(qū)。2017年，當(dāng)彭超得知一名來自遂寧市射洪縣的8歲無臂男孩蔣天健的情況后，他專門與蔣天健父母通了電話，介紹了穿衣、洗澡等方面的生活技巧，并鼓勵蔣天健。
