為有效隨班就讀工作和職業(yè)教育的開展，5月3日上午，青白江區(qū)教育局、青白江區(qū)特殊教育資源中心在成都市工程職業(yè)學(xué)校開展隨班就讀工作第二次研討會。區(qū)教育局黨組成員、研培中心主任、區(qū)特殊教育資源中心主任王曉斌，區(qū)特殊教育資源中心常務(wù)副主任高原、青白江區(qū)特殊教育資源中心副主任彭琪、資源中心相關(guān)人員及全區(qū)22個資源教師參會。
首先，工程職業(yè)學(xué)校張昌娟老師為大家送上了一節(jié)生動高效的隨班就讀語文隨堂觀摩課。課堂上，張老師采用師生互動、生生合作方式，巧妙地實現(xiàn)了對特殊兒童的個體關(guān)注。
接著，在教學(xué)研討活動中，資源中心向亞芬老師以游戲方式，介紹了什么是障礙和如何為障礙提供支持等知識。各資源教師和資源中心教師結(jié)合觀摩課，圍繞隨班就讀工作展開評議。高原校長就如何實現(xiàn)特殊教育和職業(yè)教育融合，談了初步設(shè)想。
最后，王曉斌主任提出了幾點建議：深刻認(rèn)識隨班就讀工作的重大意義;關(guān)注特殊兒童要正確處理同與不同的關(guān)系，做到不留痕，潤物細(xì)無聲;夯實基礎(chǔ)知識，做好隨班就讀工作，促進(jìn)普教、特教、職教均衡發(fā)展。
本次研討會在進(jìn)一步落實隨班就讀工作的同時，為特教和職教的融合，做有益的初步探索。(賈元東)
