四川教育新聞網(wǎng)成都10月24日訊（賴波 通訊員 徐林）來自臺灣的10多名校長和30多名學(xué)生，成都建筑職業(yè)中專學(xué)校的數(shù)十名學(xué)生；雙方進(jìn)行建筑測量、手抄建筑圖、釘子作畫、筷子搭橋、創(chuàng)意擺拍、彩繪石頭等技能大比拼……今日上午 “第二屆蓉臺中職學(xué)生技能交流營”在成都市建筑職業(yè)中專校隆重啟幕。成都市人民政府臺灣事務(wù)辦公室朱隆欽副主任、成都市教育局李攀瑤巡視員，成都市教育局職成處萬斌處長，成華區(qū)教育局賀曉斌副局長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。
成都市建筑職業(yè)中專校江燕副校長主持會議，成都市人民政府臺灣事務(wù)辦公室副主任朱隆欽先生致歡迎辭，對臺北市南港高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校、臺灣朝陽科技大學(xué)、臺灣弘光科技大學(xué)、臺灣木鐸學(xué)社訪問團(tuán)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，并預(yù)祝交流活動圓滿成功。臺灣木鐸學(xué)社理事長陳漢強(qiáng)先生致辭，對成都市臺辦、成都市教育局、成華區(qū)教育局及成都市建筑職業(yè)中專校的熱情接待表示謝意，同時表示在這次活動中非常樂意和大家分享臺灣職業(yè)教育方面的經(jīng)驗(yàn)。他表示大陸和臺灣同文、同種、同根、同源，親如兄弟姐妹，這次來成都就如同回家。最后兩岸代表開啟此次活動的水晶球，參加活動的兩岸師生和領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
據(jù)悉，此次臺灣師生交流團(tuán)一行48人，包括南港高工校長、弘光科技大學(xué)校長、副校長、朝陽科技大學(xué)校長等等，該活動由成都市臺辦、成都市教育局共同主辦，成華區(qū)教育局及成都市建筑職業(yè)中專校協(xié)辦的“第二屆蓉臺中職學(xué)生技能交流營”，將進(jìn)行“蓉臺”之間的專業(yè)技能交流、學(xué)校人文素養(yǎng)教育成果交流活動，對增進(jìn)兩地青少年的溝通與情誼，展現(xiàn)蓉臺兩地青少年的活力與創(chuàng)造力，提升兩地的中職教育水平起到積極的作用。對深化兩岸學(xué)校交流與合作，搭建兩岸中職學(xué)生之間文化、專業(yè)技能交流的橋梁，為推動海峽兩岸職業(yè)教育的交流與合作都具有深遠(yuǎn)的意義。
背景資料
成都市建筑職業(yè)中專校是國家公辦省級重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校、成都市校風(fēng)示范校、成都市文明單位、成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、西南大學(xué)心理健康教育研究中心“校園心理劇”實(shí)驗(yàn)基地、四川省建設(shè)廳建筑類專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、成都市建筑專業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)理事單位。
辦學(xué)三十年來，已為建筑行業(yè)輸送了近萬名中初級管理人員，不少畢業(yè)生已成為建筑行業(yè)的中、高級管理人才。我校專辦建筑類各專業(yè)，是四川省內(nèi)現(xiàn)唯一一所純建筑專業(yè)中專學(xué)校，學(xué)�，F(xiàn)有中高級教師占教師總數(shù)的87%，專業(yè)教師中有注冊的國家建造師、造價師、設(shè)計師、建筑技能考評員，為教學(xué)計劃的順利完成提供了可靠保證，擁有齊備的設(shè)施設(shè)備和各種實(shí)驗(yàn)室以及專業(yè)教室。學(xué)校的建筑工程施工和工程造價是成都市市級重點(diǎn)專業(yè)，是全省中職同類專業(yè)學(xué)生人數(shù)最多的兩個專業(yè)，已達(dá)到省級重點(diǎn)專業(yè)的規(guī)模要求，成為了學(xué)校的龍頭專業(yè)并逐步形成了品牌專業(yè)。
近幾年來，在全省、全市的建筑CAD、工程測量、給排水的中職學(xué)生技能大賽中，幾乎包攬前三名的成績；在四川省建設(shè)廳“施工員、預(yù)算員、資料員”的從業(yè)資質(zhì)考試中，通過率已連續(xù)三年獲全省第一；畢業(yè)生的對口就業(yè)率連年超過90％，同類指標(biāo)名列全省前茅，畢業(yè)生在行業(yè)中的發(fā)展?jié)摿薮�。兩個專業(yè)的專業(yè)理論教育、技能教育在全省已具有一定的影響力和輻射作用，帶動著學(xué)校專業(yè)發(fā)展精品化的建設(shè)。
2015年，學(xué)校成立大專部，專門管理學(xué)校中高職銜接、對口高考、成人高考、電大等工作開展；緊密與企業(yè)的聯(lián)系，與紅楓裝飾等多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的力度。2016年，實(shí)現(xiàn)與高校合作方式多樣化，與四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都市農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院開展“中高職融通人才培養(yǎng)合作”，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)提供了渠道。
