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暑期調(diào)查:超五成受訪大學(xué)生暑期基本在家刷手機(jī)

來源:中國青年報(bào)  作者:馬宇平  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2016-08-24

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資料圖iMg四川教育在線

    這個(gè)暑假,來自湖南大學(xué)的大四學(xué)生代晴幾乎很少回家。她獨(dú)自留在寢室里,繼續(xù)和雅思考試“死磕”。“七分能降暑”是她進(jìn)入暑假后的朋友圈簽名,一直沒有變過。再過一周,她將要參加第五次雅思考試,這也是她暑假中的“二戰(zhàn)”。iMg四川教育在線

  8月,中國高校傳媒聯(lián)盟在來自全國的1937位大學(xué)生中發(fā)起投票,55.06%的大學(xué)生表示暑假基本“‘宅’在家刷手機(jī)度過”。同時(shí),在面向180余所高校的622名大學(xué)生的問卷調(diào)查中,72.87%的大學(xué)生受訪者表示曾對暑假有過規(guī)劃,其中36.34%的規(guī)劃仍在有條不紊地進(jìn)行。36.28%的大學(xué)生受訪者對自己的暑假生活表示滿意,52.73%的大學(xué)生認(rèn)為滿意程度與金錢無關(guān)。iMg四川教育在線

  暑假“打開”方式多樣化iMg四川教育在線

  代晴在本科班級中學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,她的計(jì)劃是畢業(yè)后去國外讀研究生。但是她和她的目標(biāo)學(xué)校之間還有一張雅思7分成績單的距離。去年12月,代晴就開始為這張小小成績單奮斗。iMg四川教育在線

  雅思考試9點(diǎn)開始,代晴堅(jiān)持每天7點(diǎn)左右起床,9點(diǎn)開始聽力練習(xí),緊接著做閱讀,狀態(tài)好的話就繼續(xù)寫作文。“這樣就相當(dāng)于自己在寢室完成了一次雅思筆試。”代晴說,“一個(gè)暑假下來自己進(jìn)行的模擬考試也有幾十次。” 除此之外,線上線下口語?、私教課、小班課,她幾乎都嘗試了個(gè)遍。每天晚上,代晴會一直學(xué)習(xí)到12點(diǎn)。生活中的唯一波瀾,就是偶爾在練習(xí)中聽力考砸或者閱讀失利,“做聽力的時(shí)候偶爾緊張,一個(gè)沒聽到后面的都聽不懂了,這個(gè)時(shí)候我會很沮喪,另外有些閱讀題目很難,我對了答案都不想改答案了。”她笑著說。iMg四川教育在線

  看到朋友圈里同學(xué)曬出實(shí)習(xí)和旅游的照片,代晴并不羨慕。她覺得每個(gè)人志向不同,而自己對前途非常清楚。學(xué)習(xí)累的時(shí)候,她會把大二在英國做暑期交換生的照片拿出來看看,鼓勵(lì)自己全力以赴。iMg四川教育在線

  代晴也很堅(jiān)定地表示,“我很滿意這樣的暑假,為自己想去的學(xué)校一直努力,我?guī)缀鯖]有想過放棄。”iMg四川教育在線

  中國高校傳媒聯(lián)盟調(diào)查結(jié)果顯示,受訪大學(xué)生中,學(xué)習(xí)或備考的占26.81%,參加暑期社會實(shí)踐的占21.03%,20.71%的大學(xué)生外出旅行,18.14%的大學(xué)生兼職或打工。iMg四川教育在線

  南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院2015級碩士研究生龐強(qiáng)入選了由中央國家機(jī)關(guān)工委、共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)共同主辦的“紫光閣”大學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)暑假,他有機(jī)會進(jìn)入到國家發(fā)改委實(shí)習(xí),“觸摸中央部門是如何運(yùn)轉(zhuǎn)國家這部龐大機(jī)器的”。一個(gè)月的實(shí)習(xí),他覺得自己“更加切實(shí)地感受到了高強(qiáng)度、高壓力與蓬勃有力的國家公務(wù)員的工作狀態(tài)與職業(yè)要求”,明白從一頁頁“輕薄”的公文函件到“厚重”的國情咨文,再匯聚思想,淬成國策背后的嚴(yán)謹(jǐn)與艱辛,龐強(qiáng)覺得這都會成為他堅(jiān)定前行的力量。iMg四川教育在線

  而來自天津一所高校的大三學(xué)生陳佳明在假期里則選擇到一所教育機(jī)構(gòu)做兼職老師,兩個(gè)月下來的收入近乎可以支付他一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。陳佳明的專業(yè)是食品質(zhì)量與安全,在教育機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)初一的國學(xué)班、預(yù)科班和針對分班考試的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)班的課程9天為一期,他參與了4期6個(gè)班的教學(xué)。一節(jié)課大概3個(gè)小時(shí),課程的長度要求他在備課時(shí)不僅要內(nèi)容豐富,還要有吸引力。“我也把這份兼職當(dāng)作一種職業(yè)的嘗試,因?yàn)樽约壕蜆I(yè)時(shí)也可能會考慮這個(gè)方向。”陳佳明表示,每期課的準(zhǔn)備都要求自己全身心投入,“如果有課程安排的話,那這段時(shí)間應(yīng)該基本都花費(fèi)在備課上。”iMg四川教育在線

  選擇刷手機(jī)的“宅”方式超過半數(shù),67.19%受訪者承認(rèn)自己有手機(jī)依賴癥iMg四川教育在線

  在受訪的大學(xué)生中,55.06%的大學(xué)生表示暑假基本“‘宅’在家刷手機(jī)度過”,67.19%的受訪者承認(rèn)自己有手機(jī)依賴癥,其中認(rèn)為自己“重度依賴,手機(jī)就像身體的一部分”的大學(xué)生占9.46%。iMg四川教育在線

  就讀于內(nèi)蒙古一所高校的大學(xué)生南定覺得自己患有重度的“手機(jī)依賴癥”“小紅點(diǎn)強(qiáng)迫癥”。南定告訴筆者,自己每天早晨起來首要的事情就是看手機(jī),有沒有未接電話、未讀信息,閑著的時(shí)候就狂刷“兩微”。即便是實(shí)習(xí)時(shí),也會忍不住總拿出手機(jī)來刷朋友圈,看到“小紅點(diǎn)”提示就一定要點(diǎn)進(jìn)去看。她說自己的手機(jī)永遠(yuǎn)不會關(guān)機(jī),有時(shí)候走路也會戴著耳機(jī)聽歌,刷手機(jī)。“現(xiàn)在最怕的就是家里沒電,手機(jī)充不了電我的世界就黑暗了”。iMg四川教育在線

  56.03%的受訪大學(xué)生表示,自己平時(shí)也有“手機(jī)依賴癥”,沒有隨著假期的到來而改變。同時(shí),31.9%的學(xué)生表示在暑假中,自己對手機(jī)的依賴加重。來自四川一所高校的大學(xué)生李元哲坦承,每天自己都會有8到14個(gè)小時(shí)是與手機(jī)為伴的,主要是通訊和看資訊,這個(gè)狀態(tài)對他來說是穩(wěn)定的,不存在特別多或者特別少的時(shí)候。這個(gè)暑假他給自己定的主要任務(wù)就是陪陪家人和休息。iMg四川教育在線

  “玩手機(jī)的時(shí)間總是過得很快,有的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)一天什么都沒做光玩手機(jī)了,但是根本感覺不到時(shí)間的流逝。”大學(xué)生陳佳男描述著自己的感受。在她眼里,手機(jī)便利,而且可以通過搜索引擎滿足自己的好奇心、求知欲,自己的精神世界“寄居在數(shù)據(jù)移動(dòng)端承載的那些豐富多彩的內(nèi)容里”。但她同時(shí)承認(rèn),“這帶給了我極大的麻煩,厭惡社交,沉浸于自己無意義的趣味之中,正常的作息時(shí)間被打亂,人生觀也被網(wǎng)絡(luò)所浸染,對于現(xiàn)實(shí)世界和身邊的人缺乏足夠的關(guān)心和關(guān)注”。iMg四川教育在線

  內(nèi)蒙古師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院教學(xué)實(shí)踐部主任曹國東認(rèn)為,“手機(jī)依賴癥”是一個(gè)社會現(xiàn)象,不只是對大學(xué)生的生活有影響,智能手機(jī)的出現(xiàn)對整個(gè)社會都帶來了特別大的沖擊。而大學(xué)生這個(gè)群體在智能手機(jī)的使用上,更加突出一些,甚至有些人會通過手機(jī)沉迷于網(wǎng)絡(luò)手游、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)購物等。他認(rèn)為,從傳播學(xué)的角度來說,這個(gè)現(xiàn)象是技術(shù)對人和社會的變遷帶來的沖擊。這樣的沖擊是有利有弊的,有利的地方在于技術(shù)帶來的便利性,不利的地方在于,大學(xué)生心智尚未成熟,網(wǎng)絡(luò)上傳送著大部分碎片化的信息、八卦娛樂等信息將各種正、負(fù)方面的能量匯聚起來,可能會影響大學(xué)生們思維、價(jià)值觀、判斷事物的能力。“手機(jī)玩的多,書看的就自然少,與朋友之間面對面的交流也會少,戶外活動(dòng)的時(shí)間,強(qiáng)身健體的時(shí)間都會大打折扣,這對于他們的身心健康來說都是非常不利的。”曹國東說。iMg四川教育在線

  南開大學(xué)學(xué)生心理指導(dǎo)中心主任袁辛認(rèn)為,在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,用電腦和手機(jī)的時(shí)間比較多是非常正常的現(xiàn)象,而“朋友圈”也是現(xiàn)代社會個(gè)人宣泄真實(shí)情感的地方。但同時(shí)她認(rèn)為每天“宅”在虛擬的世界,看著人們生活,觀念,而疏于真實(shí)世界的交流和互動(dòng),這是一種損失。“面對面的交流和互動(dòng)往往會帶來很多意想不到的收獲,也會有更加豐富和立體式的體驗(yàn)”。iMg四川教育在線

  對假期“滿意”占少數(shù),52.73%的大學(xué)生認(rèn)為滿意程度與金錢無關(guān)iMg四川教育在線

  調(diào)查結(jié)果顯示,72.87%的受訪大學(xué)生對暑假作過規(guī)劃,45.15%的受訪者認(rèn)為規(guī)劃“執(zhí)行較差”,12.56%的受訪者表示“基本荒廢”。在暑假滿意度問題上,36.22%的受訪大學(xué)生對自己的暑假生活表示“滿意”,52.73%的大學(xué)生認(rèn)為滿意程度與金錢無關(guān)。而對暑假生活“不滿意”的主要原因包括“自制力差,有惰性”“計(jì)劃落空”“沒有明確規(guī)劃”。iMg四川教育在線

  大學(xué)生對暑假生活“不滿意”,袁辛認(rèn)為可能有很多種原因。在她看來,如果從人際交流方面來講,每天的刷屏就只是在觀看別人的生活,從而缺少了有效的交流互動(dòng)。還有可能是一些大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在校的忙碌生活,以至于假期一閑下來就滿心的負(fù)罪感,覺得閑下來對不起所有人。她建議,不管是媒體、專家、學(xué)者或是父母、老師,都需要正確地引導(dǎo)學(xué)生們內(nèi)心的想法,用一種正確的態(tài)度對待暑假。“我們可以在暑假到來之前就給他們一些建設(shè)性的意見,讓他們充受這個(gè)完整的閑暇時(shí)間,所以說怎樣利用好、規(guī)劃好假期時(shí)間是非常關(guān)鍵的”。iMg四川教育在線

  提及假期規(guī)劃,曹國東同樣認(rèn)為,大學(xué)生虛度暑假的現(xiàn)象很大程度上是由于他們?nèi)鄙僖?guī)劃。這個(gè)規(guī)劃首先是對大學(xué)4年的整體規(guī)劃,除此之外,還包括課余時(shí)間的規(guī)劃,長短假期的規(guī)劃。一個(gè)好的規(guī)劃是我們不虛度生活,不荒廢大學(xué)時(shí)光的開始。iMg四川教育在線

  作為輔導(dǎo)員,哈爾濱師范大學(xué)教師劉國權(quán)希望學(xué)生能享受假期,勞逸結(jié)合,多陪伴父母和親人;同時(shí)也希望學(xué)生有一定的自律能力,別讓假期的美好時(shí)光在“晚上不睡,早上不起”和“醒了拿起手機(jī),放下手機(jī)睡覺”等無聊狀態(tài)中匆匆流逝。iMg四川教育在線

  哈爾濱師范大學(xué)教師解洪興也表示:“習(xí)慣與態(tài)度不是一天養(yǎng)成的,父母有責(zé)任,評價(jià)體系有責(zé)任,媒體宣傳也有責(zé)任,建立社會服務(wù)或?qū)嵺`積分機(jī)制,把他們引向社會,引向自然,服務(wù)社會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”iMg四川教育在線

    (應(yīng)受訪者要求,文中代晴、陳佳明為化名)iMg四川教育在線

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