“我根本就不是一個(gè)學(xué)化學(xué)的人”
2011年，18歲的林一考取同濟(jì)大學(xué)化學(xué)專業(yè)。2015年，他因?yàn)閽炜魄已a(bǔ)考未通過(guò)，依照校規(guī)被退學(xué)
“我能明白這種經(jīng)歷帶給娃娃及家長(zhǎng)的壓力”
在肖校長(zhǎng)眼中，林一對(duì)自己的未來(lái)有清晰的規(guī)劃，也很有繪畫天賦，通過(guò)半年多的輔導(dǎo)培訓(xùn)，這個(gè)學(xué)生的繪畫專業(yè)水準(zhǔn)提高很快
“人還是要認(rèn)識(shí)更全面的自己，之后才能選對(duì)方向”
雖然自己比其他藝考的同學(xué)年齡大一些，但林一并不認(rèn)為此前的幾年荒廢了時(shí)光，這些經(jīng)歷反而幫自己確定了方向
7月13日，得知自己被同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取，拿著畫筆的林一有些恍惚。這是他第二次被同濟(jì)大學(xué)錄取。
第一次錄取是在5年前。當(dāng)時(shí)18歲的他，在綿陽(yáng)中學(xué)以班級(jí)第二名的成績(jī)考取了同濟(jì)大學(xué)化學(xué)專業(yè)。2015年，他因?yàn)閽炜魄已a(bǔ)考未通過(guò)，依照校規(guī)被退學(xué)。“我根本就不是一個(gè)學(xué)化學(xué)的人。”林一認(rèn)為，在重回同濟(jì)的過(guò)程中，自己找到了感興趣的方向。
2011年考入同濟(jì)
少年不識(shí)愁滋味
林一從小就在興趣班學(xué)畫畫。進(jìn)入高中后，林一專心投入課程學(xué)習(xí)，沒(méi)有再繼續(xù)畫畫。2011年，林一順利考取同濟(jì)大學(xué)。他的父親自豪地向前來(lái)祝賀的親朋表示：“我這個(gè)娃娃，從小到大，全靠自己，爸爸媽媽都沒(méi)管過(guò)。”在人們的祝福聲中，林一卻沒(méi)有清晰的發(fā)展方向。
那時(shí)為何選擇化學(xué)專業(yè)？林一說(shuō)原因很簡(jiǎn)單：“因?yàn)槲业幕瘜W(xué)成績(jī)?cè)诟骺颇坷锸亲詈玫摹?rdquo;上這個(gè)專業(yè)，未來(lái)會(huì)做什么？林一在網(wǎng)上大致了解了一下。“當(dāng)年我和我的很多同學(xué)一樣，都不曉得自己未來(lái)想要什么，大家都覺(jué)得生活就是這樣，順其自然即可。”打算畢生從事化學(xué)方面的學(xué)術(shù)研究嗎？林一搖搖頭說(shuō)，當(dāng)年真的沒(méi)有想過(guò)。
打游戲逃課掛科
補(bǔ)考未過(guò)被退學(xué)
2011年進(jìn)入同濟(jì)大學(xué)后，這個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)的小伙覺(jué)得周圍的一切新鮮又美好。“我喜歡校園的草木、建筑和人文，也喜歡周圍的老師和同學(xué)。”林一對(duì)同濟(jì)大學(xué)有很深的感情，連在校園里仰望到的那片藍(lán)天都喜歡，但唯獨(dú)沒(méi)有提到自己選擇的化學(xué)專業(yè)。
實(shí)際上，在進(jìn)入大學(xué)的第一年，林一就掛了一科。睡懶覺(jué)、打游戲、逃課成為林一的常態(tài)。他說(shuō)，自己和一個(gè)關(guān)系很好的同學(xué)都逃課，但最后自己掛了科而對(duì)方卻沒(méi)有。“我在學(xué)校里根本沒(méi)感覺(jué)到，自己是個(gè)學(xué)化學(xué)的人。”林一說(shuō)，直到多門主科和選修課掛科后，缺了20多個(gè)學(xué)分，他才發(fā)現(xiàn)，甚至很多專業(yè)課的老師都不認(rèn)識(shí)。“我看見(jiàn)專業(yè)課老師，都覺(jué)得是陌生面孔。”
林一說(shuō)，在他不斷掛科時(shí)，老師曾要求媽媽入校陪讀，但被自己拒絕了。他覺(jué)得自己應(yīng)該可以通過(guò)補(bǔ)考。但事與愿違，未能通過(guò)補(bǔ)考的他按照校規(guī)被退學(xué)。
去應(yīng)聘手游公司
被拒后準(zhǔn)備藝考
“我很喜歡我的大學(xué)，退學(xué)這件事，對(duì)我打擊很大。”林一在2015年突然發(fā)現(xiàn)，生活要繼續(xù)向前，不能再順其自然。“我在高中以前，一直在上畫畫的興趣班。”他認(rèn)真思考了自己未來(lái)的方向，選擇了成都一家手游公司，想去做設(shè)計(jì)。與這家公司的HR溝通后，林一一度以為會(huì)被公司錄用。但一無(wú)美術(shù)專業(yè)積淀、二無(wú)大學(xué)學(xué)歷證書的他最終被拒之門外。
去年，成都理想畫室的校長(zhǎng)肖立鶴接收了林一。“班上的學(xué)生里，林一的年齡最大，身高最高，也最有想法，同學(xué)們都喊他一哥。”在肖校長(zhǎng)眼中，林一對(duì)自己的未來(lái)有清晰的規(guī)劃，也很有繪畫天賦，通過(guò)半年多的輔導(dǎo)培訓(xùn)，這個(gè)學(xué)生的繪畫專業(yè)水準(zhǔn)提高很快。“我了解這個(gè)娃娃的經(jīng)歷，也能明白這種經(jīng)歷帶給娃娃及家長(zhǎng)的壓力。”
林一填報(bào)志愿時(shí)，肖立鶴有些焦慮。因?yàn)榱忠恢惶顖?bào)了同濟(jì)大學(xué)。“這個(gè)孩子的文化課成績(jī)近600分，其實(shí)有很多很好的選擇，但他很堅(jiān)持自己的想法，我當(dāng)時(shí)很怕他落榜。”
過(guò)去的幾年經(jīng)歷
幫他確定了方向
7月12日，林一的媽媽打電話告訴肖立鶴，孩子沒(méi)考上。“因?yàn)檫@個(gè)娃娃很特別，知道這個(gè)消息后，我們都很低落。”肖立鶴說(shuō)。但第二天峰回路轉(zhuǎn)，林一查詢到自己被同濟(jì)大學(xué)錄取了，是林一的媽媽看錯(cuò)了。
林一說(shuō)，自己這半年多的所有畫作中，他最喜歡的是一幅名為《自己》的畫：在一間灑滿陽(yáng)光的房間內(nèi)，一只熊坐在窗邊的椅子上望著鏡中的自己。“人還是要認(rèn)識(shí)更全面的自己，之后才能選對(duì)方向。”林一說(shuō)，很多人在大學(xué)畢業(yè)后，從事了與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作。難道說(shuō)大學(xué)的時(shí)光就算荒廢嗎？雖然自己比其他藝考的同學(xué)年齡大一些，但他并不認(rèn)為此前的幾年荒廢了時(shí)光，這些經(jīng)歷反而幫自己確定了方向。未來(lái)，他將在專業(yè)上打磨自己，想要開(kāi)一家藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室。
在重新被同濟(jì)大學(xué)錄取的這個(gè)暑假，林一選擇進(jìn)入畫室做暑期兼職，等待新學(xué)期的到來(lái)。
