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高校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)變化:中小學(xué)教育需求升溫

來(lái)源:  作者:  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2016-06-07

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     一年一度的全國(guó)高考,對(duì)于每一位考生來(lái)說(shuō),由于就業(yè)壓力的加大,專(zhuān)業(yè)的選擇變得越來(lái)越重要。而對(duì)于高校而言,專(zhuān)業(yè)設(shè)置也越來(lái)越影響著招生質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。bbS四川教育在線(xiàn)

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),以往人們心目中十分熱門(mén)的一些專(zhuān)業(yè)就業(yè)遇冷,還有一些好專(zhuān)業(yè)面臨生源危機(jī)。專(zhuān)業(yè)“冷”與“熱”之間,不僅反映了人們求學(xué)擇業(yè)觀念的變化,更折射出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的變遷。bbS四川教育在線(xiàn)

專(zhuān)業(yè)“冷熱轉(zhuǎn)換”:觀察社會(huì)的“晴雨表”bbS四川教育在線(xiàn)

根據(jù)中南大學(xué) 招生辦公室主任趙曉霞的描述,2000年以來(lái),中南大學(xué)的地礦專(zhuān)業(yè)就像坐上了“過(guò)山車(chē)”:前幾年畢業(yè)生供不應(yīng)求,到大三就被搶訂一空;這兩年很多礦山停產(chǎn),這個(gè)專(zhuān)業(yè)一下又成了冷門(mén)。bbS四川教育在線(xiàn)

“社會(huì)認(rèn)可度、經(jīng)濟(jì)大形勢(shì)以及國(guó)際形勢(shì)都對(duì)專(zhuān)業(yè)的冷熱變化具有影響。”她說(shuō)。bbS四川教育在線(xiàn)

第三方社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思近日發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示,互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用、中小學(xué)教育成為2015年畢業(yè)生社會(huì)需求量持續(xù)增加的職業(yè)。有專(zhuān)家表示,這些專(zhuān)業(yè)的升溫與“互聯(lián)網(wǎng)+”和全面二孩政策等大政方針有著緊密聯(lián)系。bbS四川教育在線(xiàn)

近年來(lái),一些地方高校的新增專(zhuān)業(yè)引人注目。如寧夏大學(xué)新增“葡萄與葡萄酒工程”專(zhuān)業(yè)、北方民族大學(xué)新增“水利水電工程”“中國(guó)畫(huà)”專(zhuān)業(yè)、寧夏師范學(xué)院新增“阿拉伯語(yǔ)”“漢語(yǔ)國(guó)際教育”“網(wǎng)絡(luò)工程”等專(zhuān)業(yè)。bbS四川教育在線(xiàn)

“高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的變化是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一面鏡子,折射出社會(huì)的價(jià)值取向和發(fā)展進(jìn)程。”安徽大學(xué)政治與社會(huì)學(xué)院副院長(zhǎng)范和生說(shuō),比如現(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和基礎(chǔ)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究,相關(guān)專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)熱就反映了這一需求。bbS四川教育在線(xiàn)

教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,各地高校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置基本都是契合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。近4年來(lái)寧夏高校先后新增本科專(zhuān)業(yè)64個(gè)。從2015年審批通過(guò)、2016年秋季可安排招生的22個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)看,新增專(zhuān)業(yè)緊密結(jié)合自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求,不少專(zhuān)業(yè)是自治區(qū)新興產(chǎn)業(yè)和人才緊缺的專(zhuān)業(yè)。bbS四川教育在線(xiàn)

日前,教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)》,將地方高校的辦學(xué)思路引向服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上去。bbS四川教育在線(xiàn)

范和生認(rèn)為,高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置要考慮引領(lǐng)社會(huì)創(chuàng)新和進(jìn)步,不能一味地跟隨市場(chǎng)。bbS四川教育在線(xiàn)

專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整:不能盲目跟風(fēng)bbS四川教育在線(xiàn)

一段時(shí)間以來(lái),很多高校的專(zhuān)業(yè)千篇一律,人才培養(yǎng)的“同質(zhì)化”嚴(yán)重。在2014年教育部公布的近兩年就業(yè)率較低的15個(gè)本科專(zhuān)業(yè)中,英語(yǔ)(精品課)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)等是當(dāng)前高校普遍開(kāi)設(shè)的,畢業(yè)生規(guī)模均超10萬(wàn)。bbS四川教育在線(xiàn)

江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,現(xiàn)在不少專(zhuān)業(yè)都屬于“盲目跟風(fēng)”,經(jīng)濟(jì)熱的時(shí)候,連文學(xué)院都開(kāi)出了與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),“這樣的畢業(yè)生不滯銷(xiāo)才怪。”bbS四川教育在線(xiàn)

安徽省教育招生考試院招生考試研究處處長(zhǎng)胡雨生說(shuō),從這幾年高考錄取招生看,高校專(zhuān)業(yè)的冷熱在家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)層面呈現(xiàn)明顯的分化,往往家長(zhǎng)和高校一廂情愿,總認(rèn)為一些專(zhuān)業(yè)如金融、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理很熱門(mén),家長(zhǎng)想讓孩子上,學(xué)校也愿意招,實(shí)際上社會(huì)需求已相對(duì)飽和。bbS四川教育在線(xiàn)

中國(guó)教育在線(xiàn)總編輯陳志文認(rèn)為,專(zhuān)業(yè)設(shè)置與就業(yè)“倒掛”的現(xiàn)象,從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了當(dāng)前高等教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求存在一定的脫節(jié)。bbS四川教育在線(xiàn)

針對(duì)這種情況,教育部近年推出了高校專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,為一些就業(yè)率較低的專(zhuān)業(yè)“降溫”。bbS四川教育在線(xiàn)

江蘇省招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任魯學(xué)軍表示,不同高校擁有不同質(zhì)量的生源,培養(yǎng)目標(biāo)不同,畢業(yè)生質(zhì)量也不同,就業(yè)情況千差萬(wàn)別,所以調(diào)控也不宜“一刀切”。bbS四川教育在線(xiàn)

不少地方招辦部門(mén)負(fù)責(zé)人感到,目前我國(guó)仍缺乏有效的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,一些專(zhuān)業(yè)可能明知就業(yè)并不好,但家長(zhǎng)有意愿,學(xué)校也花了錢(qián)招了老師建了隊(duì)伍,一旦不辦了,老師怎么辦?所以學(xué)校也很難建立相應(yīng)退出機(jī)制。此外,就業(yè)率能否真實(shí)反映畢業(yè)生的需求情況,也是一個(gè)問(wèn)題。bbS四川教育在線(xiàn)

近年來(lái),兒科醫(yī)生急缺引起了廣泛關(guān)注。“這幾年兒科醫(yī)生、保健類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才、網(wǎng)絡(luò)安全人才等都很熱門(mén),但高校在七八年前并未意識(shí)到這種需求,沒(méi)有提早儲(chǔ)備人才。”寧夏大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)周福盛說(shuō)。bbS四川教育在線(xiàn)

江蘇省教育廳負(fù)責(zé)人指出,高校應(yīng)分析社會(huì)人才需求,即人才培養(yǎng)數(shù)量、層次、結(jié)構(gòu)要與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況相匹配,不能關(guān)起門(mén)來(lái)辦學(xué),簡(jiǎn)單迎合家長(zhǎng)和考生對(duì)所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的盲目追求。同時(shí),政府部門(mén)對(duì)于平衡大學(xué)專(zhuān)業(yè)的“冷熱”度,也應(yīng)積極引導(dǎo)。bbS四川教育在線(xiàn)

“同時(shí)也要看到,專(zhuān)業(yè)的冷熱因?yàn)楣┙o和需求變化帶來(lái)暫時(shí)的變化,但高等教育不能因?yàn)闀簳r(shí)的冷熱而限制了個(gè)別學(xué)科的發(fā)展。”同濟(jì)大學(xué)就業(yè)中心主任徐迅強(qiáng)調(diào)。bbS四川教育在線(xiàn)

理性選擇專(zhuān)業(yè):讓考生清楚自己喜歡什么bbS四川教育在線(xiàn)

“讓考生更清楚自己喜歡什么非常重要。”趙曉霞說(shuō),有些考生對(duì)自己的了解、對(duì)高校的了解、對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解都很不到位,社會(huì)上說(shuō)什么專(zhuān)業(yè)好,就“一窩蜂”地報(bào)。bbS四川教育在線(xiàn)

記者在采訪(fǎng)中了解到,一些大一學(xué)生當(dāng)初填報(bào)志愿時(shí)都是將經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)等聽(tīng)起來(lái)熱門(mén),也相對(duì)好找工作的專(zhuān)業(yè)排在前面。bbS四川教育在線(xiàn)

“財(cái)經(jīng)、政法、統(tǒng)計(jì)審計(jì)、計(jì)算機(jī)對(duì)應(yīng)的是高收入崗位,而基礎(chǔ)學(xué)科枯燥還很辛苦,需要坐得住‘冷板凳’,所以我不想學(xué)。”一位學(xué)生說(shuō)。bbS四川教育在線(xiàn)

專(zhuān)家指出,現(xiàn)在獨(dú)生子女家庭普遍對(duì)孩子的就業(yè)環(huán)境和工作待遇等比較關(guān)注。一些專(zhuān)業(yè)雖然急缺人才,但是由于對(duì)應(yīng)職業(yè)的勞動(dòng)強(qiáng)度大、風(fēng)險(xiǎn)高,考生和家長(zhǎng)都不愿填報(bào),如兒科專(zhuān)業(yè)、公安專(zhuān)業(yè)等。bbS四川教育在線(xiàn)

周福盛認(rèn)為,專(zhuān)業(yè)設(shè)置與現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r息息相關(guān),因?yàn)樾袠I(yè)、地域待遇差距明顯,大眾自然追求輕松、社會(huì)地位高、待遇好的專(zhuān)業(yè),也就有了所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)及冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。但當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到高階段,各個(gè)行業(yè)差距不大,公眾才會(huì)真正根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、能力來(lái)選擇專(zhuān)業(yè),屆時(shí)冷熱就不會(huì)這么明顯。bbS四川教育在線(xiàn)

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