為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，發(fā)揮“立德樹(shù)人”數(shù)學(xué)學(xué)科功能的意識(shí)與作用。
近日，高縣中學(xué)舉行了第一屆數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)。此次活動(dòng)由數(shù)學(xué)學(xué)科中心主任趙志強(qiáng)主持，高縣中學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)廖強(qiáng)，黨委委員、副校長(zhǎng)官治軍、胡貴武，教研室主任康勇、副主任汪俊安，高縣高中數(shù)學(xué)名師室成員，高縣中學(xué)、來(lái)復(fù)中學(xué)數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)
吳中林教授專(zhuān)題報(bào)告
此次活動(dòng)中，四川省教科院教授吳中林受邀出席開(kāi)展專(zhuān)題講座。吳中林以“單元--課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，指出充分利用單元整體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，突出“五個(gè)重視”和“六個(gè)突出”，旨在為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)課堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。吳中林的此次講座深入淺出、內(nèi)涵豐富、重點(diǎn)突出，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性。
此次數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)內(nèi)容豐富，形式多樣。專(zhuān)題講座前，教師們還一起在學(xué)校碩勛廣場(chǎng)上參觀(guān)了初中部學(xué)生的《數(shù)學(xué)歷史文化》展覽。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的興趣，把學(xué)生們帶入了一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的濃厚氛圍中。
黃茂、王開(kāi)敏、曾波、惠夢(mèng)玲4位教師結(jié)合工作實(shí)際，分別以《基本初等函數(shù)的教法與學(xué)法探究》《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)設(shè)計(jì)》《基于數(shù)學(xué)整體性的單元》做了專(zhuān)題微講座。
周莉欣老師向高中學(xué)生開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)歷史文化講座《笛卡爾與坐標(biāo)系》，介紹了笛卡爾是如何創(chuàng)立解析幾何的、什么是解析幾何和坐標(biāo)系的建立等問(wèn)題，分享了笛卡爾與瑞典公主克里斯汀間的“心形曲線(xiàn)”的故事。
周莉欣老師(數(shù)學(xué)歷史文化)
“晦澀難懂的數(shù)學(xué)課程原來(lái)也如此有趣，我們聽(tīng)得如癡如醉。”學(xué)生們高興地談到。
通過(guò)此次數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)活動(dòng)，師生們把數(shù)學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等文化藝術(shù)聯(lián)系在一起，興趣倍增，通過(guò)這種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使師生共同成長(zhǎng)，達(dá)到了數(shù)學(xué)與立德樹(shù)人的融合。
高縣中學(xué)
