7月4日，成都市“5+2”區(qū)域第一批錄取結(jié)果公布。這就標(biāo)志著成都中考錄取已經(jīng)拉開帷幕。與以往不同的是，今年成都市公布的“5+2”區(qū)域中考分?jǐn)?shù)線中，首次劃定了“職普融通班錄取指導(dǎo)線”，即485分，低于“普高線”20分。“職普融通班錄取指導(dǎo)線”給予了學(xué)生二次選擇的機(jī)會(huì)，進(jìn)入“職普融通班”的學(xué)生，在高一年級(jí)期間經(jīng)過學(xué)業(yè)考核、達(dá)到對(duì)口普通高中學(xué)校要求的，可轉(zhuǎn)入普通高中。同時(shí)，普通高中學(xué)生也可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀。
職普融通班給學(xué)生二次選擇權(quán)
2022年，成都全市20所中職學(xué)校與21所普通高中學(xué)校結(jié)對(duì)開辦職普融通班，招生計(jì)劃為2260個(gè)。
“職普融通班”的設(shè)立，意味著學(xué)生有了二次選擇的機(jī)會(huì)。成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校副校長晉明杰表示，“職普融通班”可以為職業(yè)規(guī)劃不明晰的學(xué)生提供一次思考選擇的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在職業(yè)教育軌道與普通教育軌道進(jìn)行嘗試。
普高、職高該如何選擇?四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長敖永紅表示，職教高考和普通高考一樣，給孩子們提供了上本科的機(jī)會(huì)。相比普通高考，職教升學(xué)通道更加寬廣，通過職教高考考上本科大學(xué)的，還具有“技能在手”的比較優(yōu)勢(shì)。
四川天府新區(qū)職業(yè)學(xué)校黨委副書記、教務(wù)處主任闞能昌表示，普高以升學(xué)為導(dǎo)向，學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主;而職高以升學(xué)與就業(yè)并重為導(dǎo)向，培養(yǎng)一專多能的應(yīng)用技術(shù)型人才。“選擇普通高中或職業(yè)高中，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身情況，而不要一味‘從眾’。”
職業(yè)學(xué)校學(xué)生成才之路越來越廣
選擇職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，有哪些深造機(jī)會(huì)?
成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，隨著教育尤其現(xiàn)代職業(yè)教育的快速發(fā)展，中國特色職業(yè)教育體系日漸確立，職業(yè)教育的“出口”越來越多，就業(yè)、升學(xué)、出國深造……職校學(xué)生成才的路已經(jīng)越來越寬廣。
2022年5月1日修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》中明確規(guī)定，職業(yè)教育與普通教育相互融通。
敖永紅介紹，設(shè)立“職普融通班”，就是讓學(xué)生同時(shí)接受職普兩類教育，充分利用職普優(yōu)勢(shì)，動(dòng)態(tài)培養(yǎng)、差異發(fā)展、因材施教，促進(jìn)學(xué)生多元成長成才，“依據(jù)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，高中階段的教育將會(huì)從普職二元分離的結(jié)構(gòu)，發(fā)展為普職融通的一元結(jié)構(gòu)，這是新時(shí)期高中教育改革與發(fā)展的整體趨向，是高中教育逐步普及后的必然走向。”
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成都,首次劃定,“職普融通班錄取指導(dǎo)線”
