關(guān)愛中小學(xué)生心理健康，成都再發(fā)力。
成都市作為“全國中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)”，不斷完善“行政主導(dǎo)+專業(yè)指導(dǎo)+家校社共育”的工作機制，率先在心理服務(wù)體系建設(shè)、教師梯級培養(yǎng)等方面先行先試，為促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展提供堅實的保障。
近日，成都市專門印發(fā)了《成都市中小學(xué)心理健康服務(wù)專項工作方案》，通過實施家庭關(guān)心關(guān)愛行動、學(xué)校服務(wù)提升行動、醫(yī)教結(jié)合行動、社會服務(wù)行動等四個行動計劃，進一步加強心理健康教育，營造有利于學(xué)生身心健康全面發(fā)展的社會環(huán)境，服務(wù)青少年健康成長。
為什么要制定《專項工作方案》？該方案要解決哪些問題？做好心理健康教育，學(xué)校如何來保障？醫(yī)療機構(gòu)、家庭和社會需要做什么？如何發(fā)現(xiàn)并干預(yù)中小學(xué)生心理危機？跟著我們一起來看——
