晴空之下，無人機緩緩飛起，不斷變換形態(tài)，"鳳凰”在空中展翅遨游——這不是科幻電影的片頭，而是成都市武侯實驗中學(xué)2024科技節(jié)開幕式現(xiàn)場。
日前，武侯實驗中學(xué)舉行了以“參與、探究、合作、創(chuàng)新、成長——科技與生活”為主題的2024科技節(jié)開幕式。
開幕式伊始，一場精彩的無人機表演伴隨著音樂震撼開場。二十架無人機在空中變換飛行，呈現(xiàn)出愛心、圓環(huán)等各種圖案。實際上，學(xué)生們對于無人機并不陌生——為響應(yīng)國家戰(zhàn)略和未來人才培養(yǎng)方向，武侯實驗中學(xué)在區(qū)內(nèi)率先引進無人機課程。這場無人機表演不僅展示了學(xué)校在科技教育方面的成果，也為學(xué)生們樹立了科技創(chuàng)新的榜樣。
本次科技節(jié)開幕式還邀請了科技領(lǐng)域的專家學(xué)者和企業(yè)家：四川省航空宇航學(xué)會科普專家蓋利偉、成飛公司科協(xié)秘書長蔣超、四川省航空宇航學(xué)會主任楊梅作為嘉賓出席了本次開幕式。
無人機緩緩落下，四川省航空宇航學(xué)會科普專家蓋利偉走上舞臺，面向同學(xué)們發(fā)表了主題為“藍(lán)天屬于勇敢者”的演講。
蓋利偉畢業(yè)于空軍某學(xué)院，曾多次參加大型演習(xí)演訓(xùn)任務(wù)；空軍特級飛行員，主飛蘇-27/殲-11和殲-10A/S三代殲擊機，安全飛行30年/3500小時，駕駛過11種機型；2次榮立二等功，榮獲“飛行人員金質(zhì)榮譽獎?wù)隆�，“國防服役金質(zhì)紀(jì)念章”
他以自己的親身經(jīng)歷為線索，向同學(xué)們講述了自己的飛行史、航空情，也鼓勵臺下的各位同學(xué)要勇敢追夢，勇敢去闖，因為藍(lán)天屬于勇敢者。
蓋利偉被聘為少先隊員校外輔導(dǎo)員
武侯實驗中學(xué)舉辦科技節(jié)已有6年之久，本屆科技節(jié)期間還將舉辦系列豐富多彩的活動與比賽，讓同學(xué)們有更多交流與展示的機會。
科技節(jié)期間活動
科技節(jié)第二天下午，西南石油大學(xué)的陳永東教授走到武侯實驗中學(xué)的體育場內(nèi)，和同學(xué)們進行交流，幫助曾經(jīng)埋下的種子發(fā)芽開花。
一場以科技為名的交流正在跨越學(xué)校的四墻，擴展到更廣泛的場域，影響著更多的孩子。
科普、科教、科創(chuàng)三大維度，培養(yǎng)更適應(yīng)未來社會的學(xué)生
兩年前，恐怕誰也想不到，人工智能進入我們生活的速度會如此之快。從創(chuàng)作文本到敲代碼，從繪圖到生成視頻，技術(shù)的革新正在重塑我們的工作、學(xué)習(xí)乃至生活方式。幫助孩子們理解并把握這個快速變化的科技世界，是教育的重中之重。
2018年，結(jié)合國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、新一代人工智能等重大戰(zhàn)略的任務(wù)安排，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，明確了數(shù)字時代的人才培養(yǎng)和教育發(fā)展路徑，“智慧教育”、“科創(chuàng)校園”的打造和建設(shè)也快速被各個學(xué)校提成日程。
在眾多響應(yīng)國家戰(zhàn)略和未來人才培養(yǎng)方向的學(xué)校中，武侯實驗中學(xué)就是其中之一。學(xué)校開設(shè)了人工智能、航天等特色科創(chuàng)課程，以“人工智能+體育教學(xué)”融合創(chuàng)新，打造智慧校園AI體育新場景。
今年，在原有的“科技+”特色教育的基礎(chǔ)之上，武侯實驗中學(xué)新一期的五年規(guī)劃將科學(xué)教育納入了學(xué)校的特色發(fā)展體系中，并從科普、科教、科創(chuàng)等三個維度實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)更適應(yīng)未來社會的學(xué)生。
科學(xué)普及，讓知識扎根在每個孩子心里
“開幕式上無人機表演的重要意義，不在于造型有多好看，而是要通過它對學(xué)生們進行科學(xué)技術(shù)的普及�！蔽浜顚嶒炛袑W(xué)校長閆青松說。
武侯實驗中學(xué)與成都師范學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，學(xué)生們常有機會在老師的帶領(lǐng)下走出校門，去高新企業(yè)、大學(xué)校園進行研學(xué)。
在真實的場景中，學(xué)生能夠接觸到更多的學(xué)科領(lǐng)域，積累更深扼的科學(xué)知識，并親身體驗科學(xué)原理的運作，將課本上的知識轉(zhuǎn)化為實際技能，從而更深刻地理解和掌握知識。
學(xué)生走出校門開啟研學(xué)之旅
除了讓學(xué)生走出去，科學(xué)家們也走進校園和孩子們面對面交流。
結(jié)合四川省“科學(xué)家百人千場進校園”專場活動，科技節(jié)期間，來自西南石油大學(xué)科學(xué)家給180名初一學(xué)生，進行了一場實驗科普講座。接下來，還將有更多的科學(xué)家走進武侯實驗中學(xué)，給孩子們帶去驚喜課堂。
科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
如今，武侯實驗中學(xué)開設(shè)了十余門特色項目課程，有造紙、做泡菜、編程、人工智能、無人機等等。
不少特色課程需要跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如造紙術(shù)，既需要美術(shù)老師講授藝術(shù)方面的知識，也需要化學(xué)老師講解每個步驟的化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)原理。又例如做泡菜，這原本是一門勞動課，在學(xué)校經(jīng)過一番探索后成為了一門勞動與生物結(jié)合的特色課程。
選修課“搶課”現(xiàn)場，課程展示
在學(xué)習(xí)過程中，除了科學(xué)知識的傳授，不同的科目老師們會引導(dǎo)學(xué)生加注重多學(xué)科板塊的學(xué)習(xí)與研究。
有些課程超過了基礎(chǔ)教育的范疇，武侯實驗中學(xué)則邀請了強有力的“外援”助力。例如無人機、編程等課程，學(xué)校與專業(yè)機構(gòu)院校合作，用理論講解和動手操作相結(jié)合的方式，聘請專業(yè)師資每周固定時間為學(xué)生們授課。
特色課程也并非僅僅涵蓋科學(xué)，武侯實驗中學(xué)校長閆青松解釋：“不能讓所有人都一股腦去搞無人機，搞編程，要根據(jù)娃娃的興趣愛好來設(shè)置，可能有一部分娃娃的興趣在經(jīng)濟、在藝術(shù)，我們就要量體裁衣地設(shè)計特色課程。”
他還表示，將來會開發(fā)種類更加豐富的科創(chuàng)課程，目前的內(nèi)容以及形式還在探索過程中：“先做起來，讓學(xué)生們有興趣參與進來，再讓科學(xué)知識自然而然地進入孩子的知識體系當(dāng)中�！�
科技創(chuàng)新，搭建更大的舞臺
除了日常校內(nèi)的學(xué)科、特色課程學(xué)習(xí)，武侯實驗中學(xué)鼓勵學(xué)生們探索創(chuàng)造，并積極參與各類科技創(chuàng)新類大賽，走上更大的舞臺上。
